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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十六）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十六）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、這里很適合鳥(niǎo)兒生活。（） 2、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。（）
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十五）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十五）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、樹(shù)葉很綠。（） 2、他在我的心目中有重要的位置。（）
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十四）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十四）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（） 2、天上的星星一閃一閃。（）
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十三）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十三）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（） 2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。（）
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十二）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十二）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。（） 2、海底有聲音嗎？海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十一）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十一）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（） 2、傍晚在樓臺(tái)小坐，看到天上的飛鳥(niǎo)還巢，他會(huì)想家；秋風(fēng)蕭瑟，看
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（九十）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、四海皆春春不老，九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。（） 2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。（）
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十九）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十九）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、老師是園丁，我們是花朵。（） 2、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十八）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十八）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、危樓高百尺，手可摘星辰。（） 2、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十七）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十七）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、我們要做到招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。（） 2、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（）
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2018-10-23小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十六）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十六）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（） 2、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（）
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2018-10-22小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十五）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十五）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（） 2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）
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2018-10-22小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十四）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十四）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、有人破壞草坪，我們?cè)跄懿还苣兀浚ǎ?2、沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛像一座山峰。（）
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2018-10-22小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十三）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十三）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、看見(jiàn)空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（） 2、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（）
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2018-10-22小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十二）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十二） 1、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（） 2、成千上萬(wàn)的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。（）
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2018-10-22小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十一）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十一） 1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。（） 2、他在呼喚什么？在呼喚和平。（
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2018-10-16小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（八十）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、海在我們的腳下沉吟著，詩(shī)人一般。（） 2、桂子花開(kāi)，十里飄香。（）
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2018-10-16小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十九）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十九）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（） 2、大小的島擁抱著，依偎著，也靜靜的恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（）
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2018-10-16小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十八）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十八）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、說(shuō)話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能碰到藍(lán)天。（） 2、它藍(lán)得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。（）
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2018-10-16小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十七）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十七）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（） 2、那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳
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2018-10-16小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十六）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十六）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、生物真是人類(lèi)的好老師啊！（） 2、你難道要違背人類(lèi)的真理嗎？（）
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2018-10-16小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十五）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十五）判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。 1、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財(cái)產(chǎn)，難道還有人感覺(jué)不到嗎？（） 2、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十四）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十四）指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。 1、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（） 2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十三）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十三）說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號(hào)里寫(xiě)出兩種。 1、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車(chē)輪將它碾得
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十二）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十二）說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號(hào)里寫(xiě)出兩種。 1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（） 2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（）
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十一）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十一）按要求寫(xiě)句子。 1、躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了；一會(huì)兒跑來(lái)了；一會(huì)兒。（排比句） 2、考場(chǎng)上靜得很。（改為夸張句） _____________________
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（七十）按要求寫(xiě)句子。 1、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句） ________________________________________________ 2、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句） __________________________________
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十九）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十九）按要求寫(xiě)句子。 1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像。（改為比喻句） ________________________________________________。 2、天空中有一輪明月。（改為比喻句） ______
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十八）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十八）指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。 ________________________________________________ 2、鮮紅的隊(duì)
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十七）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十七）指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。 ________________________________________________ 2、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十六）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十六）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（） 2、成千上萬(wàn)的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影
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2018-10-10小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十五）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十五）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（） 2、桂子花開(kāi)，十里飄香。（） 3、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）
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2018-10-06小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十四）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十四）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、森林里的害蟲(chóng)大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。（） 2、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民
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2018-10-06小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十三）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十三）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、生物真是人類(lèi)的好老師啊！（） 2、不再膽怯的兇菊，慢慢地抬起它們的頭。（） 3、你難道要違背人類(lèi)的真理嗎？（）
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2018-10-06小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十二）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十二）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（） 2、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子
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2018-10-06小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十一）

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題（六十一）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（） 2、駱駝是沙漠之舟。（） 3、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴
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