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突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味。可一個(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒： 這是桂花香吧。 這才恍然醒悟，這確實(shí)是

午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。 開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有

小河又是地球母親最珍愛(ài)的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴。可令我不安的是，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面

從前有一位體育老師，教我們溜冰。 開(kāi)始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。 果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃�(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子

冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來(lái)越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴z o（zo），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。 風(fēng)的心

小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛(ài)這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。 很小的時(shí)候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)： 這是水，可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩

小升初語(yǔ)文模擬試卷2

2010小升初模擬試卷1

惜時(shí) 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。--漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》 明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。--《明日歌》 莫等閑，白了少年頭，空悲切--岳飛《滿(mǎn)江紅》

寓理詩(shī) 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。--唐顏真卿《勸學(xué)》 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。--宋蘇軾《題西林壁》 欲窮千里目，更上一層樓

描寫(xiě)月亮的詩(shī) 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李白《靜夜思》 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。 李白《古朗月行》 海上生明月，天涯共此時(shí)。 唐張九齡《望月懷遠(yuǎn)》 春花秋月何

邊塞詩(shī) 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。 唐王翰《涼州詞》 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 唐王昌齡《出塞》。 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)

托物言志詩(shī) 我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。 元王冕《墨梅》 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 清鄭燮《竹石》 千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等

描寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī) 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 杜甫《絕句》 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。 張志和《漁歌子》

動(dòng)物詩(shī) 百?lài)是�聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。 始知鎖向金籠聽(tīng)，不及根本林間自在啼。 宋歐陽(yáng)修《畫(huà)眉鳥(niǎo)》 不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光凈占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。 唐羅隱《蜂》

思鄉(xiāng)詩(shī) 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 王維《九月九日憶山東兄弟》 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？《泊

友情詩(shī) 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 唐王維《送元二使安西》 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐 王勃《送杜少府之任

近年，小升初語(yǔ)文考試增加了課外閱讀比重，為了讓孩子更有針對(duì)性的去閱讀，下面是一份閱讀清單，供大家參考。

小升初考試離不開(kāi)語(yǔ)數(shù)外三科，對(duì)于各科的備考相信很多同學(xué)都有自己的一套方法，這里給大家一些各科備考的注意點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助。

修改病句練習(xí)題 1、張開(kāi)泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課。 2、我斷定他今天可能生病了。 3、我國(guó)的人口是世界上人口最多的國(guó)家。 4、多讀好書(shū)可以豐富和提高我們的知識(shí)。 5、我一定要改掉不好的毛玻

修改病句練習(xí)題 1、 六一 節(jié)，我班演出了文藝節(jié)目和舞蹈。 2、我上完五年級(jí)，還差一年沒(méi)畢業(yè)。 3、為了路程太遠(yuǎn)，我只能坐汽車(chē)去了。 4、我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。 5、我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中

修改病句練習(xí)題 1、我做完功課，小青來(lái)叫我去玩了。 2、春天，公園里生長(zhǎng)著茂密的樹(shù)木和鮮艷的花朵。 3、因?yàn)橥鯊?qiáng)的爸爸是中學(xué)教師，所以他的媽媽是小學(xué)教師。 4、不依靠群眾，一個(gè)人假使能力再?gòu)?qiáng)，也干不了多少事

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文修改病句練習(xí)題 1、看了這本書(shū)，受到了深刻的教育。 2、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。 3、我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。 4、全班同學(xué)和少先隊(duì)員都參加了這次活動(dòng)。 5、他時(shí)刻

一、改正下面句子中指代不明之處 1．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)： 上課要積極發(fā)言。 2．小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。 3．張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。 4、李剛和小海是好朋友，他

日常生活的禮貌語(yǔ)言： 初見(jiàn)面說(shuō) 久仰 ；久未聯(lián)系說(shuō) 久違 ；等候客人說(shuō) 恭候 ；客人到來(lái)說(shuō) 光臨 ；看望別人說(shuō) 拜訪 ；歡迎購(gòu)物說(shuō) 光顧 ；起身走時(shí)說(shuō) 告辭 ；中途先走說(shuō) 失陪 ；請(qǐng)人勿送說(shuō) 留步 ；陪伴朋友說(shuō) 奉陪 ；

修改病句 1．造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。 2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫(xiě)的。 3．他穿了灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。 4．一進(jìn)幼園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的小臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。 5．大掃除開(kāi)始了，男女老少

經(jīng)典擬人句子： 1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情的跳舞。 3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。 4、秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。 5、海

直接引用與間接引用互換 1、雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)他在屋子里，什么也沒(méi)有看見(jiàn)。 2、李老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)： 小明同學(xué)進(jìn)步很快，你們看我現(xiàn)在很高興。 寫(xiě)出文明用語(yǔ) 1、真嬌氣，我又不是故意撞你的，哭什么？ 2、喂，星期六看電

句式變換詳解 （一） 把 字句和 被 字句的互換 例：疲勞和干渴，把他們折磨得有氣無(wú)力 換成：他們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。 注意點(diǎn)：兩個(gè)句子互相改換之后，它們?cè)瓉?lái)的意思焉能改變。 （二）把直接說(shuō)的話改變?yōu)?

把下列句子改為 被 字句 1、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。 2、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。 3、船里裝載的新米把船身壓得很低。 4、詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難，提前完成了修筑京張鐵路的任務(wù)。 5、黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。 6、我

造句 1、驕傲（指不謙虛）：（指很自豪）：2、溫和（氣候不冷不熱）（使人感到親切）3、耽擱（停留）（耽誤）4、新鮮（〈空氣〉經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體）（沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等） 縮句 1、我國(guó)橋梁事

指出下列句子所用的修辭方法 1、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（） 2、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。（） 3、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（） 4、那些像棉花球似的云，叫積云。（） 5、我端起搪瓷碗，覺(jué)得

句子的轉(zhuǎn)換 一、將下列陳述句改為反問(wèn)句 例：瀏覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。 瀏覽了長(zhǎng)城，我怎能不受到教育呢？ 1、讀了《桂林山水》一課，我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。 2、這里的工作這么重要，我不能離開(kāi)。 3、這個(gè)故事使

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 1、并列關(guān)系：既 又 不是 而是 也 還 一方面(一邊、一會(huì)、有時(shí)、那么、又) 一方面(一邊、一會(huì)、有時(shí)、那么、又) 2、選擇關(guān)系：是 還是 不是 就是 要么 要么 或者 或者 3、取舍關(guān)系：與其 不如 寧可 也不

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。高爾基說(shuō)： 不知明天該做什么的人是不幸的。 對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多 。

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 唐高適《別董大》 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 唐王維《送元二使安西》 寒雨連江夜入?yún)牵�平明送客�?