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《贈(zèng)汪倫》 作者：李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。 譯文： 李白乘舟將要離別遠(yuǎn)行，忽聽(tīng)岸上傳來(lái)踏歌之聲。 桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪倫送我之情。 注釋 汪倫：

《靜夜思》 作者：李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 譯文： 明亮的月光灑在窗戶上， 好像地上泛起一層銀霜。 抬頭看天窗外一輪明月， 低頭思念我遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。 注釋 ⑴靜夜思：安靜的夜晚

《池上二絕（其二）》 作者：白居易 小娃撐小艇， 偷采白蓮回。 不解藏蹤跡， 浮萍一道開(kāi)。 圖片 譯文： 一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。 注

駱賓王《詠鵝》 作者：駱賓王 鵝，鵝，鵝， 曲項(xiàng)向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。 譯文： 鵝，鵝，鵝！ 面向藍(lán)天，一群鵝兒伸著彎曲的脖子在歌唱。 白色的身體漂浮在碧綠水面，紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清水波。 注釋

漢樂(lè)府《江南》 作者：佚名 江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。 魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。 譯文：江南蓮花開(kāi)，蓮花惹人采。蓮葉一片綠，仿佛成碧海。魚(yú)兒知戲樂(lè)，尋蹤覓芳來(lái)。魚(yú)兒暢游

《憫農(nóng)》 作者：李紳 鋤禾日當(dāng)午， 汗滴禾下土。 誰(shuí)知盤(pán)中餐， 粒粒皆辛苦？ 譯文： 盛夏中午，烈日炎炎，農(nóng)民還在勞作，汗珠滴入泥土。 有誰(shuí)想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的呀？ 注釋 禾：

《古朗月行（節(jié)選）》 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。 又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。 仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。 白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？ 注釋 瑤臺(tái)：假說(shuō)中神仙居住的地方。 譯文 小時(shí)候我不認(rèn)識(shí)月亮， 只把它稱作白玉盤(pán)。

《風(fēng)》 作者：李嶠朗誦：林如 解落三秋葉， 能開(kāi)二月花。 過(guò)江千尺浪， 入竹萬(wàn)竿斜。 譯文：風(fēng)可以吹落晚秋的樹(shù)葉，風(fēng)可以吹開(kāi)早春的鮮花。風(fēng)吹過(guò)江面時(shí)，掀起千尺巨浪；風(fēng)吹入竹林時(shí)，令萬(wàn)竿翠竹傾倒。 注釋 解落

《觀滄海》 作者：曹操朗誦：方明 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 圖片 【譯文】 東行登

《江南逢李龜年》 作者：杜甫 岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。 【譯文】 當(dāng)年我經(jīng)常在岐王與崔九的住宅里見(jiàn)到你并聽(tīng)到你的歌聲。 現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞匯總，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 游子吟 小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 洗兒詩(shī) 小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 憶母 小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 別老母 小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 墨萱圖 小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《寄黃幾

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《涼州詞》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《涼州詞》 唐代：王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回? 鑒賞： 王翰的《涼州詞》是一首曾經(jīng)打

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《烏衣巷》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 [注釋] 1.朱雀橋：在烏衣巷附近，是六朝時(shí)代都

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《游山西村》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《游山西村》作者是宋代文學(xué)家陸游。其全詩(shī)如下： 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《清明》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《清明》 唐代：杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 鑒賞： 這一天正是清明節(jié)，詩(shī)人杜牧在路上

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《過(guò)故人莊》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 過(guò)故人莊 唐 孟浩然 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 大江

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《題西林壁》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《題西林壁》 宋代：蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 鑒賞： 這是一首詩(shī)中有畫(huà)的寫(xiě)景詩(shī)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《鹿柴》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《鹿柴》 唐代：王維 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。 返景入深林，復(fù)照青苔上。 鑒賞： 這首詩(shī)寫(xiě)一座人跡罕至的空山，一片古木參天的樹(shù)林，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《寒食》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 寒食 韓翃 春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 [注釋] 1．寒食：節(jié)名，在清明前兩日。古人每逢這節(jié)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《九月九日憶山東兄弟》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《九月九日憶山東兄弟》 唐代：王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 鑒賞： 王維

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《什么是爸爸》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《什么是爸爸》 世上有一半人要當(dāng)爸爸， 別看他今天還是娃娃。 當(dāng)上爸爸的人， 不一定會(huì)當(dāng)爸爸， 沒(méi)當(dāng)上爸爸的孩子， 卻知道什

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《好爸爸》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《好爸爸》 好爸爸一是很棒很棒， 工作、學(xué)習(xí)人人都夸， 孩子跟他走到街上， 美得會(huì)把胸脯挺得高高。 別人都說(shuō)： 你看人家的孩子，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《媽媽是棵大樹(shù)》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《媽媽是棵大樹(shù)》 媽媽是棵大樹(shù)， 我是樹(shù)上小鳥(niǎo)， 每天，在媽媽身邊， 快活得又蹦又跳。 熱了，媽媽給我綠蔭， 綠葉搖響催眠

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《不管你是年老還是年少》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《不管你是年老還是年少》 但愿每一個(gè)人， 都用時(shí)間的雕刻刀， 為自己雕刻 一個(gè)人生的自豪。 點(diǎn)擊查看更多：詩(shī)歌鑒賞

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《時(shí)間老人》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《時(shí)間老人》 它給不珍惜時(shí)間的孩子， 雕一只笨烏龜， 馱著沉甸甸的嘆息， 在后面爬得十分苦惱。 它給勤奮的孩子， 雕一匹大紅馬

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《時(shí)間雕刻刀》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《時(shí)間雕刻刀》 時(shí)間是什么? 是一把雕刻刀， 雕刻著分分秒秒， 給每一個(gè)人留下記號(hào)。 給笑寶兩腿， 雕出兩只風(fēng)輪， 讓他一天

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《尋覓》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《尋覓》 天鵝踏著樂(lè)點(diǎn)翩翩起舞， 搖動(dòng)起苗條美麗的長(zhǎng)脖， 圓亮的眼睛一閃一閃， 四處尋覓著什么? 護(hù)鳥(niǎo)的孩子格格地笑了， 天鵝跟著唱

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《湖灘上，有一對(duì)天鵝》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《湖灘上，有一對(duì)天鵝》 藍(lán)天上飛著 一對(duì)雪白的天鵝; 湖心里飄著 兩片美麗的云朵。 云朵馱著天鵝， 天鵝銜著云朵， 輕

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《草帽》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《草帽》 草帽上的小洞洞 是我給陽(yáng)光 開(kāi)的一扇扇門(mén) 你看陽(yáng)光鉆下來(lái)了 他們調(diào)皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印 點(diǎn)擊查看更

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《窗前一株紫丁香》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《窗前一株紫丁香》 路已腳尖兒 走進(jìn)濃綠的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。 老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《我是留守兒童》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 我是留守兒童 媽媽 那天 娃又夢(mèng)見(jiàn)了你 可你的面容 娃卻怎么也回憶不起了 媽媽 你在陌生的城里 過(guò)得還好嗎？ 媽媽 娃沒(méi)有忘記

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《少年》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 少年 陽(yáng)光般的少年 陽(yáng)光般的記憶 陽(yáng)光般的歲月 一如陽(yáng)光般的你 太陽(yáng)烘烤了記憶 大地嘲諷著季節(jié)的腳步 只有輪回 在呲著鐵牙 奮力的轉(zhuǎn)動(dòng)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《激動(dòng)的眼睛》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 激動(dòng)的眼睛 在繁花喧囂的日子里 六月告別春風(fēng)的季節(jié) 一顆顆晶瑩剔透 純潔無(wú)比的心翼翼的綻開(kāi) 翠綠色的幕幔緩緩開(kāi)啟 舞臺(tái)上粉黛

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《翅膀》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 翅膀 那小小的 長(zhǎng)了翅膀的心 恨不得 飛到太空去 因?yàn)?晚上天空的星星 眨眼誘人 想摘滿滿的 一花籃 送給老師和小朋友 點(diǎn)擊查看更多：詩(shī)

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《花蕾》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 花蕾 公園里萬(wàn)紫千紅 花兒朵朵 開(kāi)得真美 每一朵溫柔的笑靨里 都有孩子們的影子 點(diǎn)擊查看更多：詩(shī)歌鑒賞 試題下載：小學(xué)各年級(jí)試卷及答

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)詩(shī)歌鑒賞之 《我們?cè)韵乱豢脴?shù)兒》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。 《我們?cè)韵乱豢脴?shù)兒》 為了讓四季不再寂寞， 春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)。 這時(shí)，東風(fēng)已吹盡寒氣， 萬(wàn)物都在悄悄復(fù)蘇。 小樹(shù)的