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1、父母對(duì)孩子過分照顧、事事包辦 都說孩子是父母的心頭肉，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕壞了。 有的父母就對(duì)孩子及其溺愛，擔(dān)心孩子會(huì)遇到危險(xiǎn)，就不讓孩子獨(dú)立活動(dòng)；孩子每天的穿衣吃飯，都由父母決定；父母擔(dān)心孩

自卑是一種性格缺陷，家長(zhǎng)應(yīng)該常常留意孩子的心理變化，避免孩子陷入自卑的情緒當(dāng)中。若發(fā)現(xiàn)孩子有自卑的性格心理，應(yīng)該及時(shí)采取措施，盡早幫助其克服和糾正，以免孩子日后形成自卑性格。面對(duì)孩子自卑怎么辦？ 1.改

自卑是一種性格缺陷，而一個(gè)人的自卑性格的形成往往源于兒童時(shí)代。無(wú)疑，自卑對(duì)兒童的心理健康將產(chǎn)生負(fù)面影響，更對(duì)一個(gè)人的身心兩方面的正常成長(zhǎng)起消極作用。兒童十種表現(xiàn)或因心理扭曲，并將導(dǎo)致自卑心理和自卑性

一個(gè)早教工作者分 享的關(guān)于現(xiàn)代父母早期教育中出現(xiàn)的問題和多數(shù)父母的誤區(qū)： 其中有一部分的錯(cuò)誤我也在犯，慶幸的是自己及早的發(fā)現(xiàn)了這篇文章，正如作者問自己的，作為初為人母的我也更關(guān)心的是； 在孩子人生最重要

一、家庭對(duì)幼兒保持教育要求的一致性。 現(xiàn)代家庭中的孩子都是獨(dú)生子女，他們的長(zhǎng)輩有父母、爺爺、奶奶、外婆、外公等。首先我們的長(zhǎng)輩在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)必須有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，克服樹大自然直，孩子大了自然會(huì)懂事等錯(cuò)誤

性格對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說是非常重要的，良好的性格有助于寶寶在以后的人生道路上，更順暢，而關(guān)于孩子性格的培養(yǎng)問題，卻成了很多家長(zhǎng)苦惱的所在，不少人認(rèn)為，0-3歲是孩子性格的養(yǎng)成期，真的是這樣嗎？ 其實(shí)，孩子

著名意大利教育家蒙臺(tái)梭利博士，通過對(duì)幼兒自然行為的細(xì)致、耐心、系統(tǒng)地觀察后指出： 兒童在某一特定的時(shí)期，都會(huì)出現(xiàn)某種敏感期，在敏感期內(nèi)施教，事半功倍，可迅速提高孩子心智的發(fā)展！ 因此，有人說抓住敏感期

到了周末，孩子又沒少看電視玩游戲吧？ 臺(tái)灣作家李敖尖銳地說： 電視是批量生產(chǎn)傻瓜的機(jī)器。 他的話不是沒有道理。 在看電視的時(shí)候，孩子在被動(dòng)地接受信息，不論電視中呈現(xiàn)什么，就會(huì)被迫吸收什么。這種接納知識(shí)的

性格是一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度，以及與這種態(tài)度相應(yīng)的、習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人格特征。 性格不只是影響，而是決定了人一生的成敗。一個(gè)人的事業(yè)、家庭、人際關(guān)系與身心健康，都取決于這個(gè)所謂性格的東

將羋月羋姝姐妹的不同命運(yùn)歸結(jié)在她們不同的性格上，一個(gè)孩子性情的成長(zhǎng)除天資外，后天的環(huán)境影響其實(shí)最為重要，若要了解羋月、羋姝兩姐妹的性格差異，請(qǐng)先觀察一下她們不同的成長(zhǎng)環(huán)境： 母親是孩子成長(zhǎng)的最重要關(guān)系

現(xiàn)代教育最大的缺失是，只偏重知識(shí)的傳授，卻輕忽對(duì)學(xué)生性格的調(diào)教。因此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)上竟然有那么多性格偏差的人。他們的學(xué)識(shí)無(wú)論高或低，都常言語(yǔ)行為不當(dāng)，很容易得罪別人，使人不愿也不敢親近，導(dǎo)致他們

導(dǎo)讀：俗話說 性格決定命運(yùn) 。說明了性格對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要。人的性格，需要從小培養(yǎng)。 性格有遺傳 性格有些是天生的。所謂 龍生龍，鳳生鳳 、 虎父無(wú)犬子 ，都是性格遺傳的寫照。有些孩子的性格像爸爸，有些

三年前有一位同事氣沖沖地把一個(gè)學(xué)生拽到我辦公室。 他直截了當(dāng)?shù)卣f： 周老師，您給這個(gè)學(xué)生做一下心理輔導(dǎo)吧，他情商太低了！他的偶像居然是網(wǎng)上那些 富二代 ，我真是管不了了！ 學(xué)生名叫峰，穿著一身名牌，是一

01 我剛開始在學(xué)校講課時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生你一眼看去就知道他是不是受歡迎的人。 這個(gè)判斷跟他的樣貌、穿著、談吐都無(wú)關(guān)，而是你能明顯地感覺到他有一種孤獨(dú)的氣質(zhì)。 孤獨(dú)已經(jīng)成了常態(tài)，大家都想擺脫，可怎么努力都無(wú)

不如試試做這5種性格的媽媽，一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子！ ◆ ◆ ◆ 1.興奮的媽媽：肯定孩子微小的進(jìn)步 當(dāng)孩子興沖沖的告訴你，他今天被老師表?yè)P(yáng)了，或者他今天的作文被老師當(dāng)眾讀出來(lái)了時(shí)，你應(yīng)該做一個(gè)興奮的媽媽，和

攀比 媽媽 自卑孩子 孩子：不管我有多努力，媽媽也只是看到隔壁家的孩子有多優(yōu)秀。 別人家的孩子 這種神奇的生物出現(xiàn)已久，令很多媽媽們忽略了自己孩子的發(fā)光點(diǎn)和努力。通常攀比下的責(zé)備，都會(huì)令孩子有些不服氣，

因?yàn)楹⒆釉谟仔�時(shí)對(duì)母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語(yǔ)言和行為通常都會(huì)影響孩子的一生。 總說孩子不聽話，總說孩子脾氣大，快來(lái)看看是不是你在教育上的小疏漏滋生了孩子的叛逆呢？ 下面這5類媽媽就專門培養(yǎng)

兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是3至12歲的孩子，孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。 美國(guó)著名的精神病醫(yī)師埃里克森認(rèn)為人生每個(gè)階段都有需要被解

在一個(gè)周末，我在小區(qū)里溜娃，看見一個(gè)十歲左右的孩子哭的撕心裂肺的，媽媽在旁邊又是喊又是罵，周圍迅速圍了一圈大爺大媽。 從對(duì)話內(nèi)容得知，原來(lái)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，好不容易趕上周末，媽媽又給報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，

近日，女大學(xué)生遭電信詐騙自殺身亡案一審宣判：主犯被判無(wú)期。 去年八月份，剛剛考上大學(xué)的一名女學(xué)生，誤信中獎(jiǎng)短信被騙了9800元，留下遺書自殺。 遺書中她寫到： 不要相信那些說你中獎(jiǎng)的短信和電話，我就是一個(gè)活

昨天在微博上看到一則信息，被震驚了。 遼寧省盤山縣胡家鎮(zhèn)中學(xué)的朱麗霞老師，被學(xué)生捅死在講桌旁邊。兇手正是本班的學(xué)生，據(jù)學(xué)生們介紹，該同學(xué)家庭非常困難，母親還長(zhǎng)期有玻 就在一個(gè)月前，湖南省沅江市的鮑方老

性格影響滲透?jìng)�(gè)性的其他部分，改變氣質(zhì)的消極部分，鞏固發(fā)展積極成分，對(duì)智力的成熟起著至關(guān)重要的作用。從小培養(yǎng)寶寶良好的性格對(duì)他一生的發(fā)展極為有益，下面就介紹六條幫寶寶塑造好性格的秘訣。 孩子應(yīng)形成哪些良

鹿姐前兩天帶著小小鹿去樓下買菜，回來(lái)等電梯時(shí)，裝菜的袋子不小心破了，番茄、土豆等滾了一地。尷尬的我正準(zhǔn)備彎下腰去撿，就聽到一個(gè)稚嫩的聲音說： 阿姨，你看好妹妹吧，我來(lái)幫你撿，我可厲害了！ 。 扭頭一看

善于鼓勵(lì)的媽媽：肯定孩子微小的進(jìn)步 ▼ 當(dāng)孩子垂頭喪氣地回到家，告訴你他競(jìng)燕長(zhǎng)落選了，或者這次考試成績(jī)很不好。又或者他的老師告訴你，孩子的表達(dá)能力非常差，在全班甚至是倒數(shù)時(shí)。這個(gè)時(shí)候一定要做個(gè)善于鼓勵(lì)

昨天，學(xué)習(xí)哥一位做心理咨詢的朋友給我講了這樣一個(gè)案例： 一個(gè)30多歲的男士K，感覺自己很沒有自信，性格也很內(nèi)向，看待事情很消極，不喜歡接觸外界，喜歡待在一個(gè)人的世界里。他懷疑自己患了抑郁癥，于是來(lái)做心理

1. 尊重、理解、順應(yīng)孩子的天性 常常有家長(zhǎng)抱怨孩子不服管教、脾氣暴躁，其實(shí)很可能是自己的教育方式出了問題：天性活潑好動(dòng)的孩子，家長(zhǎng)非要逼著他安靜待著哪里都不許去；生來(lái)內(nèi)向害羞的孩子，家長(zhǎng)總是強(qiáng)迫在人前

人們常說，性格決定命運(yùn)，其實(shí)并非危言聳聽。人的命運(yùn)，是在性格的驅(qū)動(dòng)下逐步選擇出來(lái)的。性格會(huì)內(nèi)化成情緒、意志，進(jìn)而表現(xiàn)在做事的心態(tài)和行為上。 比如積極樂觀的人常常不怕失敗、勇于挑戰(zhàn)；而膽小怯弱的人總是優(yōu)

小樂觀想 閱罷合上書頁(yè)才感慨，作者的野心遠(yuǎn)大于寫出一本育兒書。貫穿兩本書的一個(gè)核心問題，其實(shí)是如何幫助貧困家庭的孩子習(xí)得好的性格特質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)向上的社會(huì)流動(dòng)。 一定程度上，這兩本書和Robert Putnam的名著

如何成功，7個(gè)關(guān)鍵性格特質(zhì) 兩個(gè)研究者還在紐約的兩所學(xué)校，開展了一個(gè)性格塑造的大型項(xiàng)目。這兩個(gè)學(xué)校，一個(gè)是位于紐約South Bronx區(qū)的公立學(xué)校KIPP Infinity，學(xué)生幾乎全部來(lái)自低收入家庭。另一個(gè)學(xué)校，是學(xué)費(fèi)昂

2 持續(xù)高壓，兒童早期發(fā)展傷害最大的因素 我們常用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容童年其實(shí)是很有道理的，反過來(lái)，壓力重重甚至有創(chuàng)傷的童年，可能會(huì)讓一塊金子變成黯淡的鉛塊。大量的科學(xué)研究表明，童年對(duì)孩子傷害最大的因素是持續(xù)

1 比起智力，性格才是關(guān)鍵 1990年代后期，芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Heckman，對(duì)普通教育發(fā)展項(xiàng)目（General Educational Development program，GED）做了研究和重新評(píng)估。 GED是一個(gè)允許退學(xué)的高中生通過參加考試直接獲

小舒說： 我時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)橹車�的朋友送孩子去�?玩中學(xué) 的學(xué)前班、興趣班而感到短暫的焦慮，總擔(dān)心自己沒有捕捉到孩子的什么 學(xué)習(xí)敏感期 ，沒有教好她，而讓她入學(xué)時(shí)跟不上進(jìn)度，沒有信心，感到自卑 我是個(gè)樂觀的悲

您的身邊是否有這樣的孩子： 活潑好動(dòng)，上躥下跳，一天到晚安靜不下來(lái)； 或者每天沉浸在自己的世界里，不愛說話，不與人交流； 又或者行為暴力、言語(yǔ)粗俗、攻擊性強(qiáng)，盡管家長(zhǎng)老師已經(jīng)費(fèi)勁 洪荒之力 依然不服管教。

孩子不合群，性格孤僻，不僅脫離周圍的小朋友，而且明顯 地影響孩子的進(jìn)取心，甚至損害身體健康。 孩子不合群，跟先天氣質(zhì)有關(guān)，但更主要的原因是父母封閉式的教育所致。 父母整天把孩子關(guān)在家里，把電視機(jī)當(dāng)保姆，

1 孩子做錯(cuò)事情，要讓孩子知道錯(cuò)在哪里 有一次，我們?cè)趯W(xué)校門口打鬧，將水果攤上的棗子當(dāng)成打仗的武器亂扔，被攤主老太太一狀告到了學(xué)校。 闖了禍的同學(xué)全被請(qǐng)了家長(zhǎng)。按照慣例，家長(zhǎng)們?cè)诶蠋熋媲岸疾粫?huì)對(duì)自家孩子

在聊 怎么辦 之前，我們先來(lái)清晰一下：性格內(nèi)向并不是缺點(diǎn)或問題。內(nèi)向的人更有創(chuàng)造力，他們大多數(shù)內(nèi)心堅(jiān)定而強(qiáng)大，了解自己內(nèi)心的想法并愿意遵從；懂得傾聽、有同理心，做事注意力高度集中，習(xí)慣深度思考等等，這