【游戲題】

　　教《分類》時，我創設了一系列游戲活動。首先由“幫助小朋友整理房間”，引出分類;動物王國來信了，讓學生在“幫助小動物們找家”的活動中，使學生理解同一標準下的分類結果的同一性;在“水果、蔬菜”的分類中，使學生感悟在不同標準下的分類結果的多樣性。最后讓學生在給全班小朋友分類游戲中感受分類就在身邊，從而擴展到讓學生在生活中找分類的現象。孩子們在感性直觀、輕松自如的游戲中，不僅學會了分類，而且置身于游戲情境中快樂主動地參與學習。

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