【游戲題】

　　【活動目標】

　　1、喜歡參與數學活動，愿意在集體面前大膽講述自己的操作結果

　　2、在游戲中能邊操作邊點數5以內的實物，感知數量，并說出總數

　　3、能按要求正確取放學具、材料，并體會和小朋友一起游戲的快樂

　　重點：在游戲中能手口一致點數5以內的實物(夾子)，感知5以內的數量，并說出總數。

　　難點：學會按卡片上的點子數目、數字匹配相應數量的夾子。

　　【活動準備】

　　經驗準備：

　　1、學生有4以內實物的點數經驗。

　　2、學生玩耍過夾子，能夠用夾子自由的夾東西。

　　物質準備：

　　粉、黃、藍各色小魚造型的夾子及各種水果造型的夾子每人5個，毛線球、小刺猬紙樣每人1個，教師使用的大刺猬紙樣、數字5及貓媽媽頭飾各1個。

　　【活動過程】

　　一、游戲“淘氣的小魚”。找一找、說一說，復習看實物感知4以內的點數。

　　1、貓媽媽為學生準備各色小魚若干條，請學生每人選4條，看小魚都能咬住衣服的什么地方?看誰和別人的不一樣?

　　2、請學生說出自己的小魚咬住哪了?一共有幾條小魚?數數看?

　　3、老師與學生一起手口一致的點數夾子數量，并說出總數是4。

　　二、夾一夾、數一數，學習5以內的點數1、游戲“好玩的毛線球”，看點卡感知5以內的數(1)教師出示帶有黑點的毛線球，告訴學生魚食藏在小毛線球里，示范有幾個毛線球就喂幾條小魚。

　　(2)學生每人自選毛線球，練習夾一定數量的夾子。

　　(3)請3-4名學生點數，看看毛線球上的小魚食是否都喂到小魚了。

　　2、游戲“給小刺猬夾長刺”，看數字感知5以內的數。

　　(1)教師出示有數字5的小刺猬卡片，要求學生按照數字的數量夾相應的小魚。

　　(2)學生選刺猬，根據數字夾夾子，鞏固學生對數字5的認識。

　　①引導不會點數5的學生，先將5條小魚找到后，再一個一個的夾上去。

　　三、游戲“小刺猬扎水果”，有幾個長刺就扎幾個果子，扎在小刺猬的哪都行。

　　要求：

　　①教師引導學生會給小刺猬身上的夾子長刺夾相應數量的水果。

　　②學生在游戲中鞏固練習今天的數學內容。

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