奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版六年級上小學(xué)語文教案：《習(xí)作:有你，真好》，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標

　　1.針對學(xué)生實際，訓(xùn)練他們感受生活，表達感情的能力。

　　2.訓(xùn)練學(xué)生敘事的能力，力求敘事具體、生動，又能扣住主旨。

　　3.訓(xùn)練學(xué)生構(gòu)思能力，安排文章結(jié)構(gòu)的能力。

　　4.訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力，語言力求表情達意，有能生動吸引人。

　　教學(xué)重點

　　訓(xùn)練學(xué)生敘事的能力，力求敘事具體、生動。

　　教學(xué)難點

　　敘述過程中要融入自己的情感。

　　教具準備

　　課件

　　教學(xué)設(shè)計

　　一、欣賞歌曲，導(dǎo)入新課

　　1.    播放歌曲。【課件2】劉和剛的《父親》

　　2.    學(xué)生欣賞后談一談自己的感受。

　　3.    總結(jié)談話：父愛如山，在每個人的成長過程中，父親為了孩子的成長，費盡了心血。當孩子慢慢成長起來，父親卻像一棵大樹一樣漸漸枯萎了。歌曲中“這輩子做你的兒女我沒有做夠，央求你呀下輩子還做我的父親。”這一句感動得無數(shù)人流下熱淚。想想一路走來，一直有父親陪伴左右，真想大聲喊出一句話“有你，真好”

　　4.    今天，我們就來寫一篇作文：有你，真好（板書題目）

　　二、用心構(gòu)思，列出提綱

　　1. 出示：【課件3】

　　?    看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？

　　?    為什么覺得有他“真好”

　　?    哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？

　　?    當時的場景是怎樣的？

　　2. 學(xué)生分組，針對以上問題，小組內(nèi)的同學(xué)自由發(fā)言，相互交流。

　　3.審題指導(dǎo)：

　　（1）“你”——可以父母、親朋、師長，也可是同學(xué)、路人、對手等等。

　　（2）“好”——有你的好處應(yīng)該在文中明確反映出來，讀者應(yīng)該能夠在第一時間感受出來，體會出感情來；

　　（3）“你”——要是全文與“你”相符，不要出現(xiàn)人稱牽強的現(xiàn)象。

　　4.列出寫作提綱。

　　三、細讀范文，含英咀華

　　1.學(xué)生細讀課前下發(fā)的范文《有你，真好》。

　　范文：有你，真好

　　是你將我教育成人，是你教我豐富的知識，讓我已不再那么幼稚反而成熟許多，同學(xué)們都親切地叫你“老戴”。

　　你上課十分嚴肅，上課時很少有微笑，表情十分嚴肅認真，好像把我們當作你的親生兒女一樣對待。由于你上課的威嚴，讓我們有幾分懼怕。你為了能讓我們考上好的中學(xué)，教室里的熒光屏你不知升降了多少次，遇到了難題，你總是非常耐心地一一解答。有什么事沒做好，你會十分具有責(zé)任心地耐心教導(dǎo)我們，為了我們，你的眼睛發(fā)炎了都還要堅持給我們上課。