五、賞析研讀課文第二自然段

　　1.請同學們品讀本段課文。

　　2.引導感悟：（1）寫趙州橋作者圍繞哪句話來寫的？它在本段中起什么作用？介紹了橋的哪方面知識？（2）用了什么說明方法？(3)設計上有什么特點？這種設計好出在哪里? （4）寫作有什么特點？

　　學生：小組合作交流，匯報

　　生：圍繞“趙州橋非常雄偉。”寫作，是本段中心句，具有總領全段的作用。主要寫趙州橋的雄偉、堅固。

　　生：寫“趙州橋的長50多米、寬9米多，......橫跨在37米多寬的河面上”，運用了列數字的說明那個方法，具有科學性。

　　生：趙州橋設計上的特點：①全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。②大橋洞頂上左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。這種設計的作用：“減輕流水的沖擊力，減輕橋身的重量，節(jié)省石料，是建橋史上的一個創(chuàng)舉”。

　　生：本段寫作上的特點是： “總寫——分述”的寫法，圍繞一句話把內容寫具體。

　　【設計意圖：運用小組交流和匯報方式學習本段，讓學生更加感受到趙州橋的雄偉與堅固，突出勞動人民的聰明與智慧。】

　　六、指導書寫

　　1.教師提示; 書寫時，坐直，保持身姿的正確，握筆姿勢。

　　2.書寫規(guī)范，注意字結構布局，觀察，模仿，寫美觀。

　　七、通過課下搜集，你還知道哪些我國寶貴的歷史遺產。

　　第二課時

　　一、復習舊知，檢查鞏固

　　1.引導學生說一說趙州橋的設計特點

　　2.完成練習（課件展示）

　　趙州橋非常_________,  長________，寬_______。.這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有________, 只有一個________,  大橋洞頂上___________,  還各有________,這種設計，在建橋史上是_________, 既減輕了___________,使橋不易___________，又減輕了_________, 節(jié)省了__________ 。

　　這節(jié)課，我們繼續(xù)學習欣賞趙州橋的魅力。

　　二、品讀欣賞課文第三自然段

　　1. 請大家朗讀第3自然段

　　2. 思考問題:（1）本段圍繞哪句話寫作？（2）這段主要寫了什么？文中主要寫了那些精美圖案? 畫出文中相關的語句。（3）作者用了哪些關聯詞語？能用一個詞語來概括這些生動的畫面嗎？（4）寫話：有的.......有的.......還有的........

　　3.大家分組交流討論，匯報

　　生：課文圍繞第一句“趙州橋不但堅固，而且美觀”來寫。這一句在全文中是一個過渡句，具有承上啟下的作用。既總結上文寫趙州橋的“雄偉堅固”，又提示下文要寫的是趙州橋的“美麗壯觀”。

　　（寫話練習）不但...... 而且.......

　　生：本段主要寫趙州橋欄板上雕刻著精美的圖案。

　　（課件展示）三種龍的不同姿態(tài)：

　　欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自遙首相望；還有的刻著雙龍戲珠。

　　（分角色朗讀）  理解語句意思

　　生：作者用的關聯詞是：有的........有的.......還有的.........，這些龍的生動圖案，用詞語形容是:：（栩栩如生，活靈活現）。

　　生：練習寫話

　　有的........，有的.....，還有的.........下課了，同學們在操場上做游戲，有的在玩老鷹捉小雞的游戲，有的在跳皮筋，還有的在打乒乓球，操場上熱鬧極了。

　　有的........，有的........，還有的.......池塘里的荷花，有的含苞欲放，羞羞答答，有的剛綻開嬌嫩的花苞，還有的怒放，開得正艷，美麗極了，引得游人流連忘返。

　　有的.......，有的.......，還有的..........考試的時候，同學們在考場里，有的正奮筆疾書，有的正沉思苦想，還有的已經答完試卷，正在檢閱，大家的表現真是千姿百態(tài)。

　　【設計意圖：通過練習寫話這一環(huán)節(jié)，體會課文是怎樣把趙州橋的美觀寫清楚的。】

　　4.引導賞析課文

　　作者寫作中，秒寫趙州橋的特點，用總----分的寫法，圍繞一個中心，分層寫作，使中心表達得更準確詳細。我們要借鑒這種寫法，在自己的習作中，試著把事情寫具體詳細。

　　三、學習第四自然段

　　1 .小組合作交流：

　　前三自然段，寫了趙州橋的設計特點，雄偉，堅固，美觀，為什么還要再寫第4自然段呢？

　　2.怎樣理解“趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干”？為什么說“趙州橋是我國寶貴的歷史遺產”?

　　3.指導朗讀

　　四、完成課后習題，試著運用下面的詞語，向游客介紹一下趙州橋。

　　五、總結全文

　　作者寫趙州橋的雄偉，壯觀，美麗，刻畫描寫生動細膩，栩栩如生。不僅是再贊橋，更是在贊美造橋的勞動人民，贊美勞動人民的智慧和才干。學習本文，我們應該感到驕傲和自豪。愛我們的祖國，立志把她建設得更加美好。

　　六、拓展延伸

　　1.趙州橋的知識介紹:

　　趙州橋：又名安濟橋，位于河北趙縣的洨河上，始建于隋朝開皇大業(yè)年間（581-618），它是我國最早建造的石拱橋，對世界的橋梁建造有著深遠的影響。它的獨特設計，減輕了橋身的重量，又節(jié)省了石料，既美觀，又大方，這種“敞肩拱”的運用為世界橋梁史上的首創(chuàng)，比歐洲的設計早了1100多年。在中國文學史上，受到歷代文人墨客的贊揚，宋代趙州刺史杜德源詩曰：“駕石飛梁盡一紅，蒼龍驚蟄背磨空”。元代劉百熙有詩贊曰：“水從碧玉環(huán)中過，人在蒼龍背上行”。1991年被列為全國重點文物保護單位。

　　2.你的家鄉(xiāng)還有什么樣的橋？動手畫一畫，寫一寫。

　　板書設計：

　　點擊查看更多：三年級上冊語文教案

　　奧數網提醒：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號