小學(xué)語(yǔ)文關(guān)于植物的詩(shī)歌：梧桐

　　我要栽植兩棵樹，一棵叫梧

　　還有一棵叫桐。我在門前，山崗上

　　栽下的兩棵樹，他們從小就

　　相親相愛(ài)。我親眼看見(jiàn)

　　他們著一襲綠衫，梧葉如扇

　　桐葉田田。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處

　　飛來(lái)的鳳凰，陽(yáng)光，棲落在肩上

　　我要我栽下的樹，愛(ài)得熱烈，長(zhǎng)久

　　妍雅華凈。風(fēng)無(wú)論從東邊吹來(lái)

　　還是從西邊，也只是讓他們微笑一下

　　而絕不心動(dòng)。我明白他們心里

　　已裝滿感情，別的再也裝不下

　　我要看著他們，慢慢長(zhǎng)大

　　開花，結(jié)果。碧梧樸實(shí)無(wú)華

　　好似前朝秀才。青桐半卷綠簾

　　慵坐庭前。他們?cè)谇锾鞎?huì)生育

　　很多很多孩子，擠在莢果的邊沿

　　我偶爾為我栽下的樹，念幾句古詩(shī)

　　秋雨淅瀝，我聽不見(jiàn)“一聲梧葉一聲愁”

　　彎月如鉤，且鎖煩憂。

　　我不怕“華年青玉立”，也不擔(dān)心

　　“落葉更扶疏”，那不是歲月衰敗的骨頭

　　我還要采伐剩余枝干，做幾個(gè)

　　桐人，讓蜂擁的貪念，人類的殘暴

　　去折磨他們。就像無(wú)常的命運(yùn)

　　折磨我們一樣，學(xué)會(huì)以牙還牙

　　然后麻木，順從，留住草木之心

　　我還要做一把桐琴，“錚”然一聲

　　奏響梧鳳之鳴。而遠(yuǎn)古的老婦，焦尾琴

　　從門前，山崗上，傳來(lái)天籟之音

　　裊裊縷縷，綿綿不絕——回應(yīng)山水清音

　　雞鳴，狗吠，人類的歡聲笑語(yǔ)

　　最終，我用枯死的樹干

　　精心打造一副桐棺。我將親手

　　裝進(jìn)我的青春，舊衣服，發(fā)黃的情書

　　洗凈的骨頭。我不需要誰(shuí)來(lái)蓋棺

　　我像栽樹一樣，把我栽進(jìn)大地。

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