奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《比尾巴》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　［教學(xué)目標(biāo)］

　　1.認(rèn)識(shí)“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁。會(huì)寫“長(zhǎng)、比”等4個(gè)字和豎提1個(gè)筆畫。

　　2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3.認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)、句號(hào)。學(xué)會(huì)朗讀問(wèn)句，懂得回答問(wèn)題要完整，先問(wèn)的先答，后問(wèn)的后答。

　　［教學(xué)重難點(diǎn)］

　　1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀問(wèn)句、答句，理解“長(zhǎng)、短、彎、扁”等字的意思。

　　2.注意人字頭和八字頭的區(qū)別。

　　［教學(xué)課時(shí)］2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　［課時(shí)目標(biāo)］

　　1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁。會(huì)寫4個(gè)生字和豎提1個(gè)筆畫。（重點(diǎn)）

　　2.借助拼音正確、流利地朗讀課文。

　　一、游戲?qū)�入，激發(fā)興趣

　　1.課件出示：森林王國(guó)情景圖。

　　2.師導(dǎo)入故事：在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，小動(dòng)物們相約到草地上玩捉迷藏的游戲，小熊在數(shù)完10個(gè)數(shù)后，便開(kāi)始尋找躲起來(lái)的小伙伴。（課件出示：與課文里動(dòng)物一致的小動(dòng)物的尾巴）小熊撓撓頭，不知道這些尾巴對(duì)應(yīng)的是誰(shuí)了，大家能幫助一下小熊嗎？（出示六種動(dòng)物圖片，依次貼在黑板上）

　　3.板書課題，齊讀課題，強(qiáng)調(diào)“尾巴”是輕聲詞，師范讀、領(lǐng)讀。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自由朗讀課文。

　　(1)讀準(zhǔn)字音，邊讀邊圈畫課文生字，多讀幾遍。

　　（2）與同桌相互檢查課后生字的認(rèn)讀，相互評(píng)價(jià)，正音。

　　（3）指名朗讀課文。

　　2.自學(xué)檢查。

　　（1）課件出示帶生字詞組。（請(qǐng)小老師領(lǐng)讀，教師正音）

　　（2）課件出示長(zhǎng)句子，教師范讀，生跟讀。

　　3.教師讀課文，思考：你知道了什么？（學(xué)生回答，師補(bǔ)充小結(jié)）

　　三、動(dòng)動(dòng)腦筋，自主識(shí)字

　　1.看拼音讀詞語(yǔ)。（課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ)）

　　2.出示課件，學(xué)習(xí)生字。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。著重指導(dǎo)“比”字的筆順：，注意第二筆豎提一筆寫成，并組詞練習(xí)。

　　第二課時(shí)

　　［課時(shí)目標(biāo)］

　　1.認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)、句號(hào)。學(xué)會(huì)朗讀問(wèn)句，懂得回答問(wèn)題要完整，先問(wèn)的先答，后問(wèn)的后答。（難點(diǎn)）

　　2.背誦課文。

　　一、續(xù)編故事，導(dǎo)入新課

　　1.出示生字卡片，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞。

　　2.師生做游戲“我說(shuō)你做”，學(xué)生根據(jù)老師指令做動(dòng)作。

　　3.我們上節(jié)課幫助小熊找到的小伙伴來(lái)了一場(chǎng)比尾巴大賽，我們?nèi)タ纯窗桑?br />
　　二、精讀課文，細(xì)品文段

　　過(guò)渡：現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們比尾巴的情景吧。請(qǐng)大家先自由讀一讀課文。

　　1.認(rèn)識(shí)“?”，重點(diǎn)指導(dǎo)問(wèn)句的讀法。

　　2.師生對(duì)讀，三問(wèn)三答。男女生對(duì)讀。

　　3.表演讀第1、2小節(jié)。

　　師：誰(shuí)愿意當(dāng)小猴子、兔子或小松鼠?(讓學(xué)生自由舉手分角色朗讀)

　　4.請(qǐng)同桌對(duì)讀第3、4小節(jié)，讀準(zhǔn)字音。（讓學(xué)生自由舉手讀，師生評(píng)議）

　　5.質(zhì)疑問(wèn)難：為什么說(shuō)孔雀的尾巴最好看？

　　(1)出示圖片：看看這6種動(dòng)物，比比誰(shuí)的尾巴最好看。孔雀的尾巴有很多漂亮的花紋，這些花紋像什么?(眼睛)

　　(2)用“最”說(shuō)話。自由舉手說(shuō)話。

　　6.指導(dǎo)朗讀第3、4小節(jié)。

　　三、讀讀畫畫，認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴

　　1.師：同學(xué)們，你們最喜歡什么動(dòng)物呢？吉吉國(guó)王可說(shuō)了，比尾巴大賽可不是白看的。看比賽雖不要門票，但是小朋友們必須每人畫一張畫，把自己最喜歡的小動(dòng)物的尾巴畫下來(lái)。你們可以做到嗎？

　　2.讓學(xué)生自由畫畫，鼓勵(lì)學(xué)生涂顏色。

　　［教學(xué)板書］

　　6 比尾巴

　　猴子——長(zhǎng)公雞——彎

　　兔子——短鴨子——扁

　　松鼠——像一把傘孔雀——最好看

　　［教學(xué)反思］

　　本節(jié)課我以同學(xué)們非常喜歡的動(dòng)物小熊為引，組織“找尾巴——比尾巴——畫尾巴”的游戲。游戲貫穿整個(gè)課堂，學(xué)生參與的積極性十分高。本課還通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生之間互相合作交流的能力。通過(guò)小組的學(xué)習(xí)交流，學(xué)生解決了問(wèn)題，獲得了知識(shí)，體驗(yàn)了成功。

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