奧數(shù)網(wǎng)整理了關于部編版小學一年級語文上冊《我是小學生》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　《我是小學生》教學設計

　　教學目標

　　1、熟悉學生情況,建立課堂常規(guī)。

　　2、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》,培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發(fā)學生學習的興趣。

　　3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作,表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。

　　重點難點

　　1:學唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。

　　2:感受樂曲情緒,能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。

　　教學過程

　　第一課時

　　教學活動

　　【導入】一、常規(guī)培訓

　　1、老師先講今后上課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應怎樣表現(xiàn)。(調(diào)動積極性,自己感受到應遵守的紀律和要求)

　　2、發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。

　　全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,引導學生自己找到腹部變化的規(guī)律。

　　跟教師練唱小樂段,感受正確發(fā)聲方法的運用。

　　3、進教室的要求:聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。

　　聽音樂練習

　　【講授】二、新授

　　1、導入:

　　“同學們,今天大家都是第一次上學,高興嗎?那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,你都經(jīng)歷了那些事。”

　　“好,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情。”

　　2、聽音樂的第一段“早早起”

　　請生說一說這一段聽過后有何感受

　　看圖,這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,邊聽邊用動作表現(xiàn)。

　　“早晨起床后應該做什么?”“上學去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

　　3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。

　　“那么在上學途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情。”

　　4、學唱《上學歌》

　　①??教師范唱歌曲,請學生模唱歌曲。

　　②??讀歌詞,注意咬字要清楚。

　　③?歌曲處理:

　　中速、充滿朝氣地演唱。

　　“太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展

　　“小鳥說:早早早”輕松、親切、富有彈性

　　“我去上學校……愛勞動”?情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

　　“長大要為人民立功勞”堅實有力,表現(xiàn)出決心

　　注意以上幾點,教師范唱后,學生練唱。

　　④?請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,邊唱邊跳,看誰表演的好。

　　5、分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”,

　　并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應的動作。

　　聽后,讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。

　　6、完整復聽樂曲,并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱,做動作。

　　【活動】三、小結

　　今天我們學習了歌曲“上學歌”,也欣賞了“快樂的一天”,同學們有什么收獲?

　　(好好學習;長大立功勞;養(yǎng)成良好習慣;熱愛學習等)

　　希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。

　　【活動】四、板書設計?

　　上學歌

　　情緒   歡快、富有朝氣

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