備課素材

　　【教材分析】

　　葉賽寧的抒情詩《白樺》于1914年發表。這首詩意象鮮明、節律和諧、感情歡悅、意境明麗，是一首優美的抒情詩。

　　詩分四節，每節四行。

　　首節總寫白樺的特點。用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個“涂”字準確表現出樺樹主干上一層潔白的細皮；一個“披”字把樺樹擬人化了，表明樺樹對一身潔白的喜愛，突出白樺的高潔。

　　次節寫樺樹的枝葉。既然白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了松軟的積雪，“毛茸茸”的，白色的樹梢尖兒，映襯著紫色的樹枝，仿佛給樺樹鑲了一道“雪繡的花邊兒”。那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。這一句讓我們想起岑參的名句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”作者極盡想象，贊美雪后的樺樹它傲寒挺立的形象。

　　三節作者又總寫白樺靜中有動的氣質美。“寂靜”用“朦朧”來修飾，這是作者用感官相通的手法，寫出白樺含蓄而高潔的精神，“玉立”寫出它的挺拔，寫出它的氣質高尚，寫出它的非同凡響。“燦燦的金暉”，襯托它的絢麗輝煌。“玉立”和“閃著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態美。

　　最后一節，詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準確而細膩地描摹了朝霞生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的形態之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意。

　　總之，這首詩前兩節重在描摹白樺的外在形象，后兩節重在表現白樺的內在氣質。為了突出白樺的形象氣質，作者從多方面、多角度或正面刻畫，或側面烘托，力求塑造的形象鮮明、生動。

　　詩歌采用四行一節的形式，各節偶句押韻，全詩押通韻，讀來音韻回環和諧，如一首歡快的小夜曲。加之作者在字里行間充溢著對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，所以使這種歡快之情增加了幾分深沉。

　　白樺是俄羅斯的國樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質高雅，所以詩人對白樺的禮贊其中更包含著對民族的熱愛，對祖國的熾烈情懷！當我們讀到“在我的窗前，有一棵白樺”的時候，我們能完全理解詩人與白樺那種朝夕相伴、難舍難分的親密關系！

　　【作者介紹】

　　謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧，蘇聯俄羅斯詩人。出生于梁贊省一個農民家庭。1916年初第一本詩集《掃墓日》出版。《變容節》《樂土》《約旦河的鴿子》《天上的鼓手》等著名詩作，以抒情的方式，抒發個人對革命的感受。參加意象派并成為中心人物，寫出《四旬祭》《一個流氓的自由》。參與發表意象派《宣言》，后來又寫了《生活與藝術》。批判意象派，表明了他向現實生活的回歸。1924年出版了轟動文壇的詩集《莫斯科酒館之音》，展示了詩人抑郁消沉的心靈。1924至1925年詩人的創作進入高峰期，寫出組詩《波斯抒情》(1924)、長詩《安娜·斯涅金娜》(1925)、詩集《蘇維埃俄羅斯》(1925)等。

　　【與文章相關的資料介紹】

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　　河水悄悄流入夢鄉，

　　幽暗的松林失去喧響。

　　夜鶯的歌聲沉寂了，

　　長腳秧雞不再歡嚷。

　　夜來臨，四下一片靜，

　　只聽得溪水輕輕地歌唱。

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　大河銀星萬點，

　　小溪銀波微漾。

　　浸水的原野上的青草，

　　也閃著銀色光芒。

　　夜來臨，四下一片寂靜，

　　大自然沉浸在夢鄉。

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　(此詩已被選入《外國名詩三百首》(北京出版社2000年版)，并已選入人民教育出版社九年級上冊語文課本中)

　　課后作業

　　基礎積累大鞏固

　　一、看拼音寫詞語。

　　jì jìnɡ（    ） 的鄉村里， zhāo xiá（     ）的映照下，一群群年輕的農婦自發集中在農家的小院里xiù huā（     ）。

　　二、同音字填空。

　　rónɡ  毛（    ）  光（ ） （ ）易  （ ）化

　　xiù  ()花       生（）  （）著   優（ ）

　　三、給下面句子中的“抹”字選擇正確的解釋。

　　抹：①涂 ② 揩、擦 ③除去 ④輕微的痕跡

　　一抹（）余暉     涂抹（   ）  抹拭（   ）  抹煞（   ）

　　四、指出下列句子所用修辭手法。

　　1.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（ ）

　　2.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。（ ）

　　閱讀能力大提升

　　五、重點片段品析

　　毛茸茸的枝頭，

　　雪繡的花邊瀟灑，

　　串串花穗齊綻，

　　潔白的流蘇如畫。

　　在朦朧的寂靜中，

　　玉立著這棵白樺，

　　在燦燦的金暉里

　　閃著晶亮的雪花。

　　1.根據詩歌片段填空。

　�。ǎ┑闹︻^  （）流蘇  （）寂靜 （）金暉

　　2.你眼前仿佛出現了一幅什么畫面？

　　3.你仿佛看到了什么？想到了什么？

　　4.體會到作者什么情感？

　　六、閱讀詩歌，回答問題。

　　《夜》

　　作者：[俄國]葉賽寧

　　河水悄悄流入夢鄉，

　　幽暗的松林失去喧響。

　　夜鶯的歌聲沉寂了，

　　長腳秧雞不再歡嚷。

　　夜來臨，四下一片靜，

　　只聽得溪水輕輕地歌唱。

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　大河銀星萬點，

　　小溪銀波微漾。

　　浸水的原野上的青草，

　　也閃著銀色光芒。

　　夜來臨，四下一片寂靜，

　　大自然沉浸在夢鄉。

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　1．你認為這首詩傳達出詩人怎樣的心境？

　　2．“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請說明理由。

　　3．這首詩主要運用擬人化手法，請你談談這種寫法的好處。

　　4．讀了這首詩，你還能聯想到哪些詩或詩句？

　　5．請你選擇一個月明星稀或月黑風高的晚上，去感受一下夜的魅力，寫一篇抒情短文或幾行小詩。

　　思維創新大拓展

　　七、你知道哪些有關植物的詩歌，摘抄一首，和同學交流。

　　參考答案：

　　一、寂靜 朝霞 繡花

　　二、毛茸茸 光榮 容易 融化

　　繡花 生銹 嗅著 優秀

　　三、④ ① ② ③

　　四、1.比喻 2.擬人

　　五、1.（毛茸茸）的枝頭  （潔白的）流蘇  （朦朧的）寂靜 （燦燦的）金暉

　　2.仿佛看到了白樺樹滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約。

　　3.詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動態的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。

　　4.這首詩流露出了詩人對家鄉和大自然的熱愛之情。

　　六、1．恬靜、欣喜。

　　2．不好。因為“夜來臨，四下一片靜”，靜得連溪水也不好意思大聲流淌，只能“輕輕地”，突出了夜的靜謐，如果去掉就沒有這種效果。

　　3．把夜鶯、秧雞、溪水、明月、大自然等當作人來寫，賦予它們以人的動作、情感，給人以親切自然的感覺，更能生動形象地表現出夜的詩情畫意，使這首詩更富有感染力。

　　4．示例：郭沫若的《靜夜》

　　5．示例：《那個窗口》還是那樣的夜晚/夜深云黑 無月亮/只有一個明亮的窗口//風兒，輕輕地吹/似乎在低語：睡吧 睡吧/星兒，靜靜地眨/仿佛在呢喃：寂寞寂寞//關不住的燈光/調皮地打破了星的孤獨/一路上高呼：苦讀 苦讀/不安分的音樂/幽默地參與了風的糾吵/滿院里宣傳：拼吧 拼吧//如水的燈光/透過那窗口/一覽無余/似霧的音樂/穿過那窗口/一瀉千里/而那主人公/影過那窗口/猶如一尊雕像/——維納斯 思想者/哦那個窗口

　　七、窗邊的樹

　　弗羅斯特

　　我窗邊的樹呵，窗邊的樹，

　　夜幕降臨時我把窗關閉；

　　但永遠不要拉上窗簾吧，

　　以免將你我隔離。

　　你是地上崛起的朦朧夢影，

　　你像浮云一樣飄忽不定，

　　你輕巧的葉舌高聲宣講的一切，

　　并非一切都情理至深。

　　但樹呵，我曾見狂風將你搖撼。

　　假如你窺見我在這屋中睡眠，

　　你會看到我也曾猛烈地被激蕩，

　　幾乎被暴風席卷。

　　那天命運出于它的兒戲，

　　把我們兩個聯系在一起：

　　你受的是外界氣候的影響，

　　而我是內心風雨的蕩激。

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