(四)品析體會(huì)。

　　過(guò)渡：古詩(shī)的語(yǔ)言是濃縮的精華，富有想象的人能從中讀出各種畫(huà)面，那么，透過(guò)這首詩(shī)，你又讀出了一幅怎樣的畫(huà)面呢？

　　1、學(xué)生獨(dú)立想象，暢所欲言。理解每句詩(shī)的意思。(讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)意思，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo))

　　2、結(jié)合發(fā)言，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生品析詩(shī)句，深化理解與體會(huì)。

　　(1)“春種”“秋收”概括了什么？(糧食的生長(zhǎng)規(guī)律)

　　(2)從“一粒粟”化為“萬(wàn)顆子”寫(xiě)出了什么？

　　(3)從前三句詩(shī)中，你讀出了怎樣的畫(huà)面？(農(nóng)民辛勤地種著田，期待豐收)

　　(4)可農(nóng)夫等到的結(jié)果又是什么？

　　(5)議一議：這真是觸目驚心的結(jié)局！一個(gè)“猶”字，發(fā)人深思：到底是誰(shuí)剝奪了他們的勞動(dòng)成果，陷農(nóng)夫于死地呢？(學(xué)生回答后，教師指導(dǎo)朗讀，讀出悲憤與同情)

　　(五)讀讀背背。

　　1、齊讀古詩(shī)。

　　2、學(xué)生自由背誦。

　　二、我愛(ài)閱讀

　　(一)導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，據(jù)我觀察，我們班有很多同學(xué)喜歡看書(shū)，你能說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)喜歡看什么書(shū)嗎？(學(xué)生自由交流)

　　那接下來(lái)，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)一篇和書(shū)有關(guān)的短文。(板書(shū)：最大的“書(shū)”，齊讀課題)

　　通過(guò)讀題，你們發(fā)現(xiàn)這篇文章的題目有什么特別的地方嗎？(指名說(shuō))

　　(二)細(xì)讀品味。

　　1、讀書(shū)品味：最大的“書(shū)”指的是什么？

　　(1)學(xué)生自由讀課文，思考：最大的“書(shū)”指的是什么？(巖石)

　　(2)從哪些句段中你知道“書(shū)”指的是巖石呢？請(qǐng)生讀相關(guān)段落。

　　指導(dǎo)朗讀：巖石就是書(shū)啊！你看，……

　　(3)看插圖，比較思考：巖石和普通的書(shū)有什么相似之處，又有哪些不同？

　　相似點(diǎn)：都蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)。

　　不同點(diǎn)：巖石是石頭，普通的書(shū)是紙質(zhì)的。

　　2、品讀感悟：為什么把巖石稱(chēng)為最大的“書(shū)”？

　　(1)生自由讀書(shū)，分組討論。

　　(2)提問(wèn)交流，師相機(jī)指導(dǎo)。

　　(3)拓展延伸，介紹化石的作用。

　　三、課堂小結(jié)

　　四、梳理板書(shū)

　　第三課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、播放《自然傳奇》片段，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇。

　　2、同學(xué)們，大自然如此神秘又美麗，你對(duì)它有什么好奇之處？今天就寫(xiě)寫(xiě)你的疑問(wèn)。

　　二、談?wù)勛约貉壑械拇笞匀?br />
　　1、結(jié)合本單元課文談?wù)劇?br />
　　2、結(jié)合自己了解到的課外知識(shí)和觀察到的自然現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō)。

　　三、質(zhì)疑大自然

　　1、將你的發(fā)現(xiàn)與小組同學(xué)交流。

　　2、指名說(shuō)。

　　3、齊讀書(shū)本上的一段話(huà)。

　　4、請(qǐng)學(xué)生嘗試回答書(shū)上的問(wèn)題。學(xué)生都無(wú)法回答的問(wèn)題由老師解答。

　　5、除了這些，你對(duì)大自然還有什么疑問(wèn)呢？

　　(指名說(shuō))

　　6、你能將自己的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)嗎？

　　①鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛？

　　②青蛙為什么冬眠？

　　③烏龜?shù)膲勖鼮槭裁茨敲撮L(zhǎng)？

　　④樹(shù)葉到了秋天為什么會(huì)變黃？

　　⑤魚(yú)睡覺(jué)時(shí)眼睛為什么睜著？

　　⑥哪些植物會(huì)發(fā)光？

　　四、獨(dú)立寫(xiě)話(huà)

　　1、出示寫(xiě)話(huà)要求：

　　(1)每句話(huà)寫(xiě)完后用問(wèn)號(hào)。(2)一行只寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題。(3)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

　　2、學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)。

　　3、展示一兩篇優(yōu)秀寫(xiě)話(huà)作品。

　　4、小組內(nèi)互相讀一讀自己的問(wèn)題，并請(qǐng)小伙伴解答問(wèn)題，要是無(wú)法解答，回家后請(qǐng)爸爸媽媽解答。

　　五、課堂小結(jié)

　　六、教學(xué)反思：

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