人教版二年級數學下冊第五單元《混合運算》教案（二十）

　　教學目標：

　　1、知識與技能：初步掌握沒有括號的兩級兩步運算式題的運算順序。

　　2、過程與方法：進一步掌握脫式計算的書寫要求，并會正確地進行脫式計算。

　　3、情感態度與價值觀：培養學生思維的敏捷性及書寫規范的好習慣。

　　教學重點：掌握沒有括號、含兩級運算的兩步式題的運算順序。

　　教學難點：能正確進行計算。

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　12+4+30         15+13 - 5

　　28÷4×4        6÷3×2

　　訂正時，讓學生說說每個算式里含有哪些運算，是按怎樣的運算順序進行計算的.

　　教師小結：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序運算.

　　二、探究新知。

　　1、教學例2。

　　（1）、觀察例2圖，提取數學信息。

　　（2）、列式

　　方法一：分步計算

　　4×3＝12 （人）        12＋7＝19（人）