生3：教室里的電燈比吊扇多一些。（吊扇比電燈少一些。）

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　　揭示課題：這節課我們就來學習”多一些“”少一些“”多得多“”少得多“。（出示課題）

　　五、我會描述

　　出示例6情景圖。

　　師：你們能用剛才學過的”多得多“”少得多“”多一些“”少一些“這些詞來描述它們之間的大小關系嗎？

　　小組討論開始。學生分組討論。

　　匯報、交流。

　　生1：紅球比黃球多得多。

　　生2：黃球比紅球少得多。

　　生3：紅球比藍球多得多。

　　生4：藍球比紅球少得多。

　　生5：藍球比黃球多一些。

　　生6：黃球比藍球少一些。

　　六、我會玩游戲。

　　師：剛才大家學得很好，下面我們來做個游戲好不好？老師這里有一個兩位數，你們能猜到是多少嗎？