1.比一比，三種顏色的球中，誰多誰少？

　　溫馨提示：

　　比較兩種顏色球的多少，就是比較兩個數的大小。

　　兩個數相差大，就用“多得多”或“少得多”；兩個數相差小，就用“多一些”或“少一些”。

　　2.學生交流、討論、匯報。

　　58＞15紅球比藍球多得多或藍球比紅球少得多。

　　58＞10紅球比黃球多得多或黃球比紅球少得多。

　　四、小結

　　數的順序，比較大小“這部分內容是在數數、讀數、寫數的基礎上進行教學的，通過填寫100以內的數目表，使學生對100以內數的順序有一個更深刻的認識，了解每個數在數目表中的位置、與相鄰數的關系，對100以內的數的大小有比較清楚的了解。同時，通過對此表的觀察，從中發現一些有趣的排列規律，這樣可以發展學生的思維，開闊學生的思路，提高學生學習數學的興趣。

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