4、教學(xué)小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用

　　（1）化簡小數(shù)

　　師：現(xiàn)在腦子里想一個數(shù)，想一想，哪些0可以去掉，哪些0不能去掉？

　　生匯報，如：109.900中末尾的2個0可以去掉。

　　師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們可以把小數(shù)末尾的0去掉使小數(shù)更簡潔，這個過程我們稱為把小數(shù)化簡（板書：化簡），

　　出示例3，化簡小數(shù)：0.70      105.0900

　　生獨(dú)立完成，匯報，師講評。

　　0.70=0.7       105.0900=105.09

　　（2）改寫小數(shù)

　　師：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)我們可以去掉小數(shù)末尾“0”，也可以在小數(shù)末尾添上“0”，有時我們需要把一個數(shù)改寫成指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。（板書：改寫）

　　出示教學(xué)例4，不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。

　　0.2      4.08        3

　　三、應(yīng)用新知、解決問題。

　　1、做一做

　　（1）化簡下面各數(shù)。

　　0.40   1.850   2.900    0.080   12.000

　　（2）不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。

　　0.9    30.04     5.4    8.18     14