②認識質數

　　師：先觀察只有兩個因數的特征，他們的因數有什么特點呢？

　　（出示：只有1和它本身兩個因數）

　　師：我們給這樣的數取名為：質數（或素數）（課件出示）一個數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數。

　　師：誰能舉出幾個質數的例子，并說說為什么是質數。舉得完嗎？說明了什么？（質數有無數個）

　　師：最小的質數是幾？最大的呢？

　　③認識合數

　　師：再看4、6、9、10等這一類的數，它們的因數跟質數的因數比較，有什么不同呢？

　　引導小結：除了1和它本身以外，還有別的因數。

　　師：我們給這樣的數取名為：合數。（板書：合數）（課件出示）一個數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數。

　　師：誰再舉出幾個合數的例子？舉得完嗎？說明了什么？（合數也有無數個）

　　想一想：最小的合數是幾？最大的呢？

　　④1既不是質數也不是合數

　　師：現在還剩一個1，它是質數還是合數？

　　交流明確：1既不是質數，也不是合數。