生：我看到農民伯伯今天收了7棵大白菜，14棵包菜，通過信息比較，我知道農民伯伯收的包菜比大白菜多，大白菜比包菜少。

　　師：這位同學觀察得很認真，獲得了這么多的數學信息。現在請同學們根據你所獲得的信息，算一算“大白菜比包菜少幾棵？包菜比大白菜多幾棵？”

　　你能解決圖中提出的這個問題嗎？試一試，學生獨立完成。

　　集體訂正，說一說你是怎樣想的？還有其他的想法嗎？

　　六、思維拓展

　　1、出示教材26頁第8題的情境圖。

　　2、指學生說圖意。

　　生：松樹16棵，柳樹9棵，白楊樹5棵。

　　師：栽的松樹比柳樹多幾棵？找出松樹的棵數，在找出柳樹的棵數。用松樹的棵數減去柳樹的棵數。

　　七、課堂小結。

　　通過今天的復習，你有哪些收獲？

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