出示7個草莓圖，學生說擺法，并寫出除法算式。今天我們繼續學習有余數的有關知識。(板書課題：余數和除數的關系)

　　出示學習目標

　　二、探究新知

　　教學例2，出示課件。

　　1、擺一擺，說一說。

　　師：同學們請看，喜羊羊正在用小棒擺正方形，幾根小棒能擺一個正方形？（4根）那用8根小幫能擺幾個這個的正方形？你能寫出除法算式嗎？9根呢？

　　2、小組合作：探究余數和除數的大小關系。

　　師：如果用10根、11根、12根擺正方形，每次會出現什么結果呢？接下來就請大家分別擺一擺，并把擺的結果填寫在記錄單的表一中。

　　（1）學生動手操作，師巡視。

　�。�2）操作完畢后，交流匯報。

　　出示算式：  9÷4=2（個）……1根

　　10÷4=2（個）……2根

　　11÷4=2（個）……3根

　　12÷4=3（個）