方法四：平十法

　　先從15個圓里面去掉5個，15-5=10，還剩10個，再從這10個里面去掉4個，10-4=6，還剩6個。用算式表達是這樣計算的，先把9分成5和4。為什么要分成5和4呢？因為15的個位是5，用15減去5得10，計算簡便一些。再用10-4得6。

　　（三）鞏固應(yīng)用

　　圈一圈，算一算。

　　有14個菠蘿，減去9個，我們先圈出9個，還剩5個，所以14-9=5。

　　有17個蘋果，減去9個，我們先圈出9個，還剩8個，所以17-9=8。

　　（四）課堂總結(jié)

　　用你喜歡的方法，算一算下面的題。

　　請核對一下答案，看看你算得對不對。計算完后觀察得數(shù)與被減數(shù)個位上的數(shù)有什么聯(lián)系。

　　我們發(fā)現(xiàn)，被減數(shù)個位上的數(shù)加1就是“十幾減9”的差。

　　小朋友們，今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習了四種計算“十幾減9”的計算方法，想加算減法，一個一個減，破十法，平十法。想必你一定找到了自己喜歡的方法。

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