第三課時

　　日積月累：古詩《所見》

　　教學目標：

　　1.認識“牧”、“振”、“樾”等字。

　　2.能有感情地朗讀、背誦古詩，并能理解古詩的意思。

　　3.體會作者熱愛大自然的思想感情，培養對大自然的熱愛和觀察的興趣。

　　教學重點：

　　背誦并理解古詩含義。

　　教學難點：

　　體會作者熱愛大自然的思想感情。

　　教學課時：

　　1課時

　　教具準備：

　　生字生詞卡片、教學掛圖

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.同學們，瞧！夏天是山村最美的季節。天空那么藍；遠處是青青樹林，池塘邊，柳樹上的嫩葉，像剛洗刷過似的。一幅動人的畫面印入了我們的眼簾。

　　2.出示掛圖，看圖了解詩意：

　　A.誰能把你所看到的說說給大家聽聽？(指名說圖意)

　　B.師總結：夏季的一天，詩人在房間里悶熱難當，昏昏欲睡：于是他走出房間，來到樹林里�？匆娬麄�樹林枝葉繁茂，林間的小道上滿是樹蔭，行走在這樣的林間小道上，陣陣涼風迎面吹拂而來，好愜意。作者很高興的將自己看見的情境，用詩句記錄了下來。詩名 就叫《所見》，你知道這位詩人是誰？（袁枚）