二、學習課文

　　1．出示圖片。

　　①你看到了什么，聽到了什么？

　　出示：一面隊旗，一把銅號，一群“紅領巾”，一片歡笑。少先隊員是多么高興呀！

　�、谀銜�讀這句話嗎？碰到不認識的生字怎么辦呢？正音“領”。(自由讀，指名讀)

　　我們讀的時候要注意詞與詞之間的停頓，要有節奏，聽老師讀一遍。大家再來試一試。

　�、勰阌胁欢�的地方嗎？重點理解“銅號”“紅領巾”。

　　圖示理解“銅號”，“紅領巾”指少先隊員。

　　2．學習第1節。

　　小朋友，你們聽，聽到了什么？(海浪聲)對呀！我們要去的第一站是海邊(板書)，你仿佛看到了什么？

　�、賻煟赫埧�(出示圖)，一只海鷗在空中自由飛翔，海面上駛來一條帆船和一艘軍艦。啊，多美的大海港灣呀！老師給美麗的大海港灣配了一些美麗的文字，你會讀這些文字嗎？注意讀準每一個生字。

　　出示：一只海鷗，一條帆船。一艘軍艦，一處港灣。

　�、谖覀兛吹降南褚恢弧⒁粭l、一艘、一處這些詞就叫數量詞。數量詞與后面的事物一定要搭配得當，否則會鬧出笑話的。如：我們可以說一條海鷗、一條軍艦嗎？(不行)

　�、坌∨笥褋淼礁蹫常�你覺得港灣的景色怎樣呢？那你能讀讀嗎？

　　怎樣才能讀出港灣的美呢？小朋友可以一邊讀，一邊在頭腦中想象港灣的景色，那就能讀出港灣的美了！

　　3．學習第2節。

　　①出示鄉村景色：你看到了什么？讓學生盡量用數量詞說話。

　　師：太陽暖暖地照著一塊稻田，稻田的旁邊是一方魚塘，小魚們在快樂地游來游去。魚塘旁邊種著一行垂柳，這里好似一片花園。

　　出示：一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一片花園。

　　②圖示理解“一方魚塘”“一塊稻田”。

　　③指導朗讀。

　　④你有什么辦法記住帶拼音的字嗎？出示：魚塘、稻田、花園、垂柳。