四、感悟“信賴”

　　（一）激疑

　　（師指板書(shū)“怕人”“不怕人”。）

　　師：看這兩個(gè)意思相反的詞，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

　　（引導(dǎo)學(xué)生思考為什么珍珠鳥(niǎo)由當(dāng)初怕人到后來(lái)又不怕人了呢？難道是鳥(niǎo)性改變了嗎？）

　　（二）自學(xué)答疑

　　師：帶著問(wèn)題再默讀課文，從文中找出答案并畫(huà)記，找到幾處畫(huà)記幾處。

　　（三）交流指導(dǎo)

　　1．找出具體的語(yǔ)句交流，相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

　　2．課件出示重點(diǎn)句：

　　我呢，決不掀開(kāi)葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。

　　3．師指名讀，談體會(huì)。

　　4．點(diǎn)撥。

　　師：如果是你在喂養(yǎng)珍珠鳥(niǎo)，當(dāng)你知道鳥(niǎo)媽媽有了雛兒，當(dāng)你聽(tīng)到葉蔓里邊尖細(xì)嬌嫩的鳴叫，你會(huì)怎么做？

　　5．小結(jié)。

　　師：是呀，作者同樣有雙好奇的眼睛，可是他知道珍珠鳥(niǎo)怕人，就抑制住自己的好奇和猜想，決不掀開(kāi)葉片往里看，這多不容易呀！再有感情地讀一讀吧，讀出作者對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)之情。