統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《桂花雨》教案（六）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。讀讀記記“姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、 成熟、完整、尤其、提前、香飄十里”等詞語(yǔ)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文；

　　3.通過(guò)自讀自悟和同學(xué)交流，體會(huì)作者思戀家鄉(xiāng)的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：抓住主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟這種感情是 怎樣表達(dá)出來(lái)的

　　教學(xué)準(zhǔn)備：媒體資源

　　教學(xué)方法：利用課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿(mǎn)了樂(lè)趣。讓我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。教師板書(shū)課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2.劃出不理解的字詞用學(xué)過(guò)的方法理解

　　教師播放媒體資源，解決學(xué)生提出的生字疑難

　　3.指名逐段讀課文，正音

　　4.課文講了一件什么事？

　　作者深情地回憶起童年的桂花和幫媽媽搖桂花的事。