第二課時

　　一、鞏固朗讀、背誦。

　　1.齊讀課文，回憶課文內(nèi)容；

　　2.分組練習(xí)有感情朗讀課文。

　　3.學(xué)生選取自己最感興趣的一節(jié)進(jìn)行背誦，提高背誦興趣。

　　4.“接龍”方式檢查背誦情況；

　　二、進(jìn)行字詞訓(xùn)練，識記生字。

　　1.讀“讀讀抄抄”里的詞語。

　　（1）強(qiáng)調(diào)詞語重疊時輕聲的讀法；

　　（2）仔細(xì)觀察：這些詞語有什么相同點？只觀察不回答。

　　（3）學(xué)生試著再說幾個這樣的詞語。

　　2.識記生字；

　　（1）出示生字卡，讀生字，練習(xí)口頭組詞；（“知識”中的“識”讀輕聲）

　　（2）學(xué)生交流：我用什么方法記住了哪一個字？（區(qū)別“己”“已”的不同；）

　　（3）教師小結(jié)學(xué)生的識字方法，肯定學(xué)生的思維方式；

　　（4）鞏固：在網(wǎng)站中通過文字游戲了解學(xué)生對生字的掌握情況。