2.認識筆畫“橫”，學寫“一、二、三”。

　　（1）出示課件“橫”：小朋友們，我們的漢字是由筆畫組成的。你知道這是什么筆畫嗎？

　　提示：這就是“橫”。橫畫要寫平穩。因為橫在一個字中起平衡作用，橫不平，則字不穩。

　　（2）指導“橫”的寫法：

　　長橫的寫法：下筆稍重，行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯視的形態。

　　短橫的寫法：輕下筆，由輕到重向右行筆，停筆即收，筆畫稍向右上仰。教師示范寫橫畫。

　　（3）學習書寫帶“橫”的“一、二、三”。

　　教師范寫“一”，邊寫邊說書寫要領。學生嘗試寫漢字“二”，書寫時強調寫字時筆順是有規則的：從上到下。寫“三”字要比較三橫的長短，中間一橫最短，三橫之間要等距。

　　3.認識筆畫“豎”，學寫“上”

　　（1）出示田字格中的“上”：觀察“上”在田字格中的位置。

　　（2）出示課件“豎”：介紹豎的特點是要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。

　　（3）教師范寫“上”，學生書空后描紅。

　　活動設計：我給你點贊。同桌交換檢查，如果對方書寫端正美觀，把自己的“贊”送給同桌。

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