板書設(shè)計(jì)

　　比的應(yīng)用(練習(xí)課)

　　第7題：

　　(方法一)西紅柿：800×2/5＝320(m2)

　　黃瓜和茄子：800－320＝480(m2)

　　黃瓜：480×2/（2＋1）＝320(m2)

　　茄子：480×1/（2＋1）＝160(m2)

　　(方法二)西紅柿：800×2/5＝320(m2)

　　黃瓜占總面積：1－2/5×2/（2＋1）＝2/5

　　茄子占總面積：1－2/5×1/（2＋1）＝1/5

　　黃瓜：800×2/5＝320(m2)

　　茄子：800×1/5＝160(m2)

　　答：西紅柿的種植面積是320 m2，黃瓜的種植面積是320 m2，茄子的種植面積是160 m2。

　　教學(xué)反思

　　1．本次練習(xí)，總的來(lái)說(shuō)學(xué)生都能熟練地進(jìn)行列式計(jì)算，但他們還沒(méi)有達(dá)到真正理解利用比的基本性質(zhì)進(jìn)行思考解題。究其原因，大概是和一些學(xué)生的惰性思維有關(guān)。一些學(xué)生總認(rèn)為只要會(huì)做就行，沒(méi)有必要去深究為什么，以至于當(dāng)新型問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，他們往往不知如何下手。為了改變這種思想，還需要在教學(xué)中多注意方法的引導(dǎo)和理解，讓其熟練掌握一般方法，能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變地去解題。

　　2．我的補(bǔ)充：

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