二、探索新知

　　問題：摩托車的價格比小車的價格多多少元？

　　1.學生口述作答         56－18=

　　2.師生嘗試練習，發現問題：個位上的數不夠減，引出新知

　　56－18=

　　3.動畫演示，教師對退位減法的算理作相應引導

　　4.對十個手指代表十個數加以利用，讓學生在游戲中強化退位減法的算理。

　　5.總結退位減法算理

　　(1）、要 把 相  同  數 位 對齊

　　(2)、從 個 位  減 起。

　　(3)、如 果個位不夠減，就 從 十 位退1

　　6.形成板書

　　56－18=

　　5 6

　　－  1 8

　　3 8

　　【設計意圖：1.動畫演示、實踐操作及親身體驗相互結合，做到“玩中學”，“寓學于樂”，充分調動了學生參與數學活動的積極性，把學生推向主體地位。2.學生體會到用退位減法解決實際問題的樂趣。】