人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《1~5的認(rèn)識》教案（三）

　　第3課時　練習(xí)課

　　課時目標(biāo)導(dǎo)航

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1～5的認(rèn)識。(教材第18～19頁練習(xí)三第1～2、6～7題)

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．鞏固對1～5各數(shù)的認(rèn)識。

　　2．掌握1～5的數(shù)的大小比較的方法。

　　三、重點難點

　　重點：鞏固對1～5各數(shù)的認(rèn)識。

　　難點：掌握1～5的數(shù)的大小比較的方法，能正確比較大小。

　　教學(xué)過程

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)

　　數(shù)一數(shù)，比一比。

　　△△△△△　　　　　□□□

　　△有(　　)個。  □有(　　)個。

　　(　　) (　　)

　　◇◇◇◇  ☆☆☆☆

　　◇有(　　)個。  ☆有(　　)個。

　　(　　) (　　)

　　學(xué)生獨立完成，再與同桌交流。

　　二、指導(dǎo)練習(xí)

　　1．教學(xué)教材第18頁“練習(xí)三”第1題。

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意：上面有數(shù)字2，下面就涂2個氣球；上面有數(shù)字3，下面就涂3個蘋果……

　　(2)學(xué)生獨立完成，教師巡視，完成后互相交流。

　　2．教學(xué)教材第18頁“練習(xí)三”第2題。

　　師：我們先回顧一下1～5的順序。(點名學(xué)生回答)

　　師：現(xiàn)在按1～5的順序連線。(學(xué)生獨立完成)

　　師：同桌之間相互看看畫成了一個什么圖形？(同桌互相展示結(jié)果，相互評價)

　　師：誰來展示一下自己的作品？(點名學(xué)生說出連線后形成的圖形形狀，全班交流、評價)