三、自學生字新詞，試讀課文。

　　1．這所民族小學美 不美？大家肯定想親自去走 一趟，轉一圈。請你自己試著讀課文，遇到不認識的 生字根據注音拼讀一下，讀不通順的地方反復多讀幾遍。

　　2．學生試讀。

　　3．指名分自然段朗讀。 教師隨機出示每小節中帶生字的新詞，正音、鞏固。學生感到陌生的詞語也適當提示。

　　四、分組朗讀，組間比賽

　　1．分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習。

　　2．各組練習后進行比賽。

　　五、鞏固字、詞，指導寫詞。

　　1．指名讀生字，新詞。

　　2．指導書 寫課后田字格中的字。

　　a．著重分析指導“晨、裝”。并且在黑板上田字格中示范。

　　3.抄寫本課的詞語。

　　1.大青樹下的小學