人教版五年級數學上冊第一單元《積的近似數》教案（二）

　　課    題：積的近似數

　　教學內容：人教版教材11頁例6及“做一做”，P13頁練習三第1、2、3題。

　　教學目標：

　　1、理解積的近似值，掌握求小數乘法的積的近似值的方法。

　　2、經歷求小數乘法的積的近似值的過程，體驗遷移學習的方法。

　　3、在解決實際問題中，讓學生進一步體驗知識源于實際生活的思想，體會求積的近似數是實際的需要，培養(yǎng)實踐能力和思維的靈活性。

　　教學重點：用“四舍五入”法取小數乘法的積的近似值的方法。

　　教學難點：根據題目要求與實際需要取積的近似值。

　　教學過程：

　　一、復習鋪墊

　　（1）口算。

　　0.3×0.5＝　　0.4×0.9＝　　　0.21×0.5＝　　　17×0.2＝

　　(2)求出每個小數的近似數。（多媒體出示）

　　84.605保留整數、一位小數、兩位小數分別是多少？

　　3.2236精確到個位、十分位、百分位、千分位分別是多少？

　　思考并回答：

　　一般用什么方法來取近似值

　　怎樣用“四舍五入”法將這些小數取它們的近似值？

　　小結：求小數的近似數，可以用“四舍五入”法。即要看精確數位的下一位是幾，如果是4或比4小，就把尾數舍去，如果是5或比5大，就把尾數舍去，然后在精確的數位上加上1。