板書算式：36－23＝。

　　師：思考計算方法，在練習本上試算。

　　小組交流算法。指名匯報：

　　(1)    學生口算。方法：30-20=10，6-3=3，10+3=13。

　　(2)    列豎式計算。引導，在數位板上，用圓片表示36，再去掉23，觀察還剩多少？學生擺圓片，再試著在練習本上列豎式計算。

　　教師板書：

　　教師：列豎式計算應注意什么？（相同數位對齊，從個位開始減，個位減個位，十位減十位。）

　　同學們總結的很好，這就是我們今天要學習的內容。板書課題：兩位數減兩位數（不退位減）

　　三、鞏固練習。

　　1、完成教材第18頁的做一做1、2題。

　　（1）45－3＝                  64－（   ）＝

　　出示圖，讓學生結合圖形，說出得數。