2、 生活引入新課

　　師：同學(xué)們，我們校門(mén)口的宣傳欄上的玻璃碎了，今天老師和你們一起去換玻璃，你們?cè)溉�嗎�?br />
　　生：愿去。

　　師：電腦顯示宣傳欄的特寫(xiě)鏡頭，學(xué)校宣傳欄長(zhǎng)1.2米，寬0.8米，如果要給這宣傳欄換玻璃，需要多大一塊玻璃？小明想了半天也不知該換多大的一塊玻璃？

　　師：同學(xué)們，小明遇到了什么困難？

　　生：小明不知該換多大一塊的玻璃？

　　師：你們樂(lè)意幫助小明解決這個(gè)問(wèn)題嗎？

　　生：樂(lè)意！

　　二、新知探究

　　1、自主合作探究

　　師：同學(xué)們都很熱情，請(qǐng)同學(xué)們先自主探究算出換多大一塊玻璃。

　　讓生合作探究、討論、計(jì)算。

　　師：同學(xué)們能力很強(qiáng)，很快就算出結(jié)果，請(qǐng)小組先派一名代表。

　　a組代表：算法：1.2×0.8=1.2÷10×8=0.96（平方米）

　　算理：我們組把1.2平均分成10份，求8份是多少？