例：  5.4×1.07               0.45×0.6

　　師：同學們能說說我們在列豎式計算小數乘法時，要注意什么嗎？

　　學生小組交流討論，老師加以總結。

　　小結：所有小數右邊的數一律對齊，其他小數位從右往左依次對齊。

　　師：看一看算式的兩個因數中一共有幾位小數？積呢？

　　生：1.07×5.4兩個因數中一共有3位小數，積也有3位小數。

　　0.45×0.6兩個因數中一共有3位小數，積也有3位小數。

　　2．探究小數乘法的計算方法。完成P6例4上面的填空。

　　（1）先按照整數乘法算出積，再點小數點；

　　（2）點小數點時，看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。

　　3.組織學生進行練習。

　　課本第5頁“做一做”及第6頁“做一做”。