人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《認(rèn)識(shí)圖形（二）》教案（一）

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，體會(huì)“面在體上”。

　　2．體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

　　3．培養(yǎng)空間觀念和動(dòng)手操作能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)圖形，體會(huì)“面在體上”。

　　發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)圖形，體會(huì)“面在體上”。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件、小圓印章，三棱柱、圓柱、正方體、長(zhǎng)方體模型

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、聯(lián)系實(shí)踐、復(fù)習(xí)引入。

　　1．同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了“長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球”，誰(shuí)能在我們教室里找出什么物體的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球？

　　2．從桌面上拿出自己喜歡的物體，并說(shuō)說(shuō)它們的形狀。

　　3．摸一摸手中的物體，有什么感受？與同學(xué)交流想法。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出有些物體的一面或幾面是平平的，揭示課題。

　　二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)圖形。

　　1．認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。

　　A：讓學(xué)生動(dòng)手找出長(zhǎng)方形的面（生可以用摸、描、印），認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形并出示圖形。（電腦出示：從長(zhǎng)方體中取下長(zhǎng)方形。）

　　B：其余學(xué)生也找找手中物體中的長(zhǎng)方形的面，看一看，摸一摸。

　　2．能不能從其他物體上找到其他的圖形呢？（學(xué)生獨(dú)立找、小組內(nèi)找、與教師一起找）。

　　3．匯報(bào)交流，認(rèn)識(shí)正方形、三角形、圓。（電腦演示）

　　4．請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，今天我們認(rèn)識(shí)的圖形和過(guò)去認(rèn)識(shí)的物體有什么不同？

　　5．用自己的辦法把圖形從物體中“印”下來(lái)。