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2020-03-10 16:03:58 下載試卷 標(biāo)簽:統(tǒng)編版語文 六年級下冊 教案設(shè)計
四、總結(jié)
難忘的小學(xué)生活使每個同學(xué)都成熟了很多,每位同學(xué)都提升了自我,在學(xué)習(xí)上有了自己的一套方法,在生活上有了一定的獨立性,我們師生之間也有了了解。在這分別的時刻,作為你們曾經(jīng)的班主任老師,以后的朋友,我仍有許多叮囑,僅當(dāng)畢業(yè)留言和對今后學(xué)習(xí)生活的一點點參考。
不管是優(yōu)秀生,還是后進生,人都沒有高低貴賤之分,老師眼中的你是獨一無二的,只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)就都有成才的機會。所以,畢業(yè)后的你要勇敢地面對腳下未走完的路,你們又處在同一“起跑線”了,要勇往直前,不要退縮。
【教學(xué)反思】
成功之處:由于契合我們的實際情況,所以在教學(xué)本組教材時,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的參與度都很高,尤其是圍繞著這個主題開展活動的時候,每個學(xué)生都能參與進來,獻計獻策。還讓同學(xué)們說了自己類似的經(jīng)歷,寫一寫自己的感受,勾起他們對小學(xué)生活的回憶。課后同學(xué)們通過寫建議書、寫一次難忘的活動、寫一封信給老師等方式表達(dá)了自己對母校和老師、同學(xué)的不舍之情。文章字里行間充滿真情,感人至深。
不足之處:在活動過程中,個別環(huán)節(jié)教師沒有及時引導(dǎo)和幫助學(xué)生整理,導(dǎo)致學(xué)生在課堂上一度迷失了方向。下次教學(xué)中教師還應(yīng)充當(dāng)引導(dǎo)角色。
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