（1）．在我們眼里，李大釗同志是一位卓越的革命者，在女兒的眼里，李大釗同志是一位偉大的父親。課文的字里行間里無不流露出女兒對父親深深的敬愛。

　　（2）．再次朗讀課文，劃出寫“我”心里感受的句子，想一想：女兒眼里的父親是一位怎樣的父親？

　　（3）．交流討論

　　引導學生抓住文中的相關語句感受李大釗同志對孩子的慈愛及在危險面前給予親人信心與力量的父親形象。

　　（4）．父愛如山。身為革命者的李大釗不能像尋常的父親與孩子共享天倫之樂，但父親愛國、愛黨的情懷卻給年幼的女兒留下了永不磨滅的印象。因此，當李大釗同志遇難十六年后，女兒李星華回憶起這些往事，仍然如昨日般清晰。

　　6、感悟寫法，課外拓展

　　（1）．聽老師讀第一自然段與后三自然段，說一說：你聽出了什么？

　　a 內容上：女兒為父親的遇難而痛苦，并深深地懷念父親。

　　b 寫法上：通過前后照應、首尾呼應更加突出了作者對父親的懷念。