2020年統編版五年級下冊《習作：把一個人的特點寫具體 第一課時》語文教案

　　［教學目標］

　　1.能借助習作例文進一步學習運用描寫人物的基本方法。

　　2.學會把一個人的特點寫具體。

　　［教學重難點］

　　初步運用描寫人物的基本方法，學會把一個人的特點寫具體。

　　［教學課時］2課時

　　第一課時

　　教學過程

　　一、猜謎導入，引出課題

　　1.今天我們來上一節習作指導課，這節課我們來學寫什么呢？請大家猜一則謎語，猜中了就知道了。請聽好！

　　2.（課件出示）有一種動物，早上用4條腿走了，中午用2條腿走路，黃昏用3條腿走路。這種動物是什么？（人）為什么一下就猜中了呢？（生說理由）