小組交流，組長收集整理組員仿寫的句子，并匯報。

　　小組合作，將組員仿寫的句子連在一起，加上開頭和結尾并稍作修改，起名字，形成一首小詩。

　　2．小組合作把編寫好的詩歌用更加形象的方法展示：配圖、書法，加封面。

　　3．討論如何編寫一首小詩？

　　確定編寫的內容：確定小詩要描繪的事物，確定主題。

　　編排角度：可從詩人、內容、形式等考慮。

　　小詩形成：起名字，配圖或書法等讓詩歌更形象。

　　三、詩歌朗誦比賽。

　　1．把小詩收集，集體討論朗誦過程：

　　選定主持人--確定小詩順序--匯報朗誦形式

　　2．朗誦詩歌。

　　點擊查看更多：小學四年級語文下冊教學設計

　　奧數網提醒：

　　小學試題、單元測試題、小學知識點

　　盡在“奧數網”微信公眾號