3.品味“書本”，感知經(jīng)歷。

　　（1）默讀第1～4自然段，思考：為什么說巖石就是書？

　　（2）指名交流。

　　（3）分角色朗讀對話。

　　（4）還有什么原因讓人們把巖石當(dāng)成書？默讀第5～10自然段。

　　（5）巖石上除了字，還有什么？

　　①指名朗讀。

　　②閉眼想象：這個地方曾經(jīng)發(fā)生了什么？經(jīng)歷了什么？

　　③指導(dǎo)朗讀。

　　（6）讀巖石這本書有什么用？

　　理解“刨根問底”：像川川這樣一個勁兒地問個不停，非要把事情弄清楚、明白就叫“刨根問底”。

　　4.整體回顧，總結(jié)延伸。

　　（1）你現(xiàn)在明白為什么說巖石是書了嗎？

　　（2）你們想不想像地質(zhì)勘探員叔叔一樣，讀懂這本最大的“書”呢？現(xiàn)在老師就給你們推薦一本書，幫助你們讀懂充滿智慧的巖石。

　　（課件出示推薦書目：《巖石如此活潑》）