a.師生交流：

　　“我們”這些勇士經(jīng)過戰(zhàn)斗攻打下城堡，救出了公主，“我們”完全沉浸在勝利之中，認(rèn)為媽媽就是“我們”救出的公主，多么自豪呀。

　　b.指導(dǎo)朗讀，讀出自豪、歡樂的心情。

　　(8)分角色朗讀3～19自然段。

　　a.讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)斗勝利后的喜悅，分角色朗讀，注意要讀得流利有感情。

　　b.再次朗讀。讓我們?cè)俅纬两��?ldquo;我們”編織的童話中。

　　c.點(diǎn)明主題。

　　怪不得作者這樣說“海邊的沙灘是我們的快樂天地”，因?yàn)樵谏碁┥希?ldquo;我們”共同編織了一個(gè)美麗的童話。

　　三、總結(jié)延伸。

　　讓我們也來插上想象的翅膀，一起編織一個(gè)美麗的童話吧，注意提示。

　　根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。