四、研讀1、2自然段，了解起因。

　　1．多媒體出示1-2自然段。

　　1．學生帶著問題輕聲朗讀一、二段課文。

　　(1)周瑜妒忌諸葛亮的原因是什么？(周瑜妒忌諸葛亮的才干)

　　(2)為什么要趕造十萬支箭？(①與曹軍水上交戰需要用箭。②用十天造十萬支箭的任務為難諸葛亮。)

　　(3)諸葛亮為什么答應三天造十萬支箭？

　　(諸葛亮已識破周瑜的詭計，如當面揭穿傷了和氣，那聯合抗曹戰線就可能破壞，同時又從大局考慮與曹軍交戰必須用箭，所以答應三天造十萬支箭的任務。)

　　2．分角色朗讀周瑜與諸葛亮的對話。

　　3．體會人物性格特點。

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