四、課文總結(jié)。

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了冰心先生的三首短詩(shī)，我們知道了《繁星》(七一)通過(guò)寫對(duì)往事的回憶，歌頌了母愛(ài)與童真。《繁星》(一三一)通過(guò)對(duì)大海的描寫表現(xiàn)對(duì)大自然的崇拜和贊頌。《繁星》(一五九)通過(guò)與小鳥(niǎo)的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　繁星

　　永不漫滅的回憶--贊美母愛(ài)

　　短詩(shī)三首大海--贊美大自然

　　心中的風(fēng)雨--贊美母愛(ài)

　　教后反思

　　一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得兩課時(shí)的時(shí)間還真是不夠用，有的環(huán)節(jié)該細(xì)致由于時(shí)間關(guān)系就變得草草收?qǐng)觯�就像是流于形式走過(guò)場(chǎng)，比如說(shuō)指導(dǎo)朗讀的過(guò)程，學(xué)生練讀的過(guò)程，還有就是指導(dǎo)背誦、學(xué)生練習(xí)背誦的過(guò)程，另外學(xué)生練筆這一環(huán)節(jié)由于課上時(shí)間不夠，只能作為課下作業(yè)了。所以“有感情地朗讀課文”這一目標(biāo)并沒(méi)有完全達(dá)成。

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