(2)學(xué)習(xí)第三、四句詩(shī)。

　　指名朗讀古詩(shī)。說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)中寫(xiě)了哪些景物？有什么特點(diǎn)？

　　明確：兒童、蝴蝶、菜花叢

　　兒童急走：兒童快跑。

　　飛入菜花：飛入菜花叢中。

　　師：前面是靜態(tài)描寫(xiě)，從“急走、追”我們能知道這兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。“無(wú)處尋”又給人留下回味的余地。

　　師：你們想象一下詩(shī)人的心情是怎樣的？

　　明確：心情愉快。

　　詩(shī)句意思：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　宿新市徐公店

　　籬落徑樹(shù)(靜)    對(duì)春天的贊美

　　急走追飛(動(dòng))    對(duì)兒童的喜愛(ài)

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