（2）、交流：

　　A、小柳樹(shù)看著小棗樹(shù)，樹(shù)枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。

　　B、他看看小棗樹(shù)，小棗樹(shù)還是光禿禿的。

　　（3）、提問(wèn)：這兩句話的哪幾個(gè)詞形象地寫出了小棗樹(shù)的特點(diǎn)？把他們劃出來(lái)。  A、理解“彎彎曲曲”、“光禿禿”

　　B、說(shuō)出幾個(gè)AABB和ABB式的詞語(yǔ)。

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　抓住學(xué)生喜歡比賽的特點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)他們資助獲取知識(shí)的能力。以學(xué)生的自主閱讀為主，鼓勵(lì)學(xué)生參與讀書評(píng)價(jià)，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。通過(guò)讀讀、找找、畫畫、圈圈、說(shuō)說(shuō)、評(píng)評(píng)，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

　　四、自主選擇、品讀欣賞

　　1、選擇1--4自然段中自己喜歡的語(yǔ)句多讀幾遍，讀出美感。

　　2、指名讀、挑戰(zhàn)讀、表演讀。

　　交流：小柳樹(shù)和小棗樹(shù)給你留下了怎樣的印象？你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？