第二部分  閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　（一）    讀《夜鶯的歌聲》片段，回答問(wèn)題（15分）

　　隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。

　　森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，有爬上了長(zhǎng)滿(mǎn)古松的小山。

　　“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)。

　　“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。”孩子回答。

　　軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。

　　1、“踢”字是（     ）結(jié)構(gòu)，音序是（     ），部首是（     ）。（3分）

　　2、在（  ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

　　（       ）的小路          （       ）的空地

　　（       ）的小山          （       ）的樹(shù)林

　　3、用“有時(shí)候……有時(shí)候……有時(shí)候……”寫(xiě)一句話。（2分）

　　4、“他好像把身邊的軍官完全忘了。”請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從中這句話中體會(huì)到什么？（3分）

　　5、對(duì)畫(huà)線句子正確理解的是（     ）（2分）

　　A．孩子不明白軍官在問(wèn)什么，隨便回答。

　　B．孩子是故意答錯(cuò)，欺騙德軍，使敵人相信了小夜鶯。

　　C．這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。

　　6、你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（3分）