六、討論父親受雇于老板這件事

　　老板的這種生意經好不好？他這樣做會帶來什么結果？聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法，以提高認識能力。

　　七、拓展閱讀，加深對課文的理解

　　讀一篇與本文內容相關的文章

　　板書設計：

　　萬年牢的產品質量：工藝高、質量好

　　萬年牢的生意：好的產品受信賴

　　贏得眾多回頭客

　　生意旺

　　萬年牢的人品：誠實、守信

　　教學反思：

　　教學略讀課文，應有意識地培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，讓學生根據上面的閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書上作簡單的批注，讀后根據自己的批注進行交流。在讀通課文的基礎上，我讓學生說說那位父親給你留下了哪些印象，對父親的言行作出自己的評價。圍繞學生對“父親”的評價，再次引導學生走進文本，從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真，實實在在，講究商業(yè)道德的人。引導學生對文中的關鍵詞句進行深入體會。而不是脫離文本的空談。對文中的三處“萬年牢”分別進行體會，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思，再說說這中間的相互聯(lián)系。這樣一步步地走來，學生學會了學習，自己理解了課文內容！效果不錯！

　　尊嚴

　　學習目標：

　　1.認識本課6個生字，學寫14個生字。

　　2.能正確、流利、地朗讀課文，初步了解課文內容。

　　教學重點：認識生字，初步了解課文內容。

　　第一課時

　　一、導入

　　同學們，古人有餓死不吃嗟來之食的名言，講做人要有尊嚴。今天老師介紹給大家的是一位外國的年輕人，從他的行為和做法中，會給我們很多新的啟示。

　　二、學生自讀課文

　　1.自學生字新詞。

　　2.質疑問難。

　　3.想一想，課文只要講了一件什么事？

　　初步感知課文內容

　　1.檢查生字新詞的認讀和理解。

　　2.師生共同解決疑難問題。

　　3.指名分節(jié)朗讀課文。