課件出示

　　ou        海鷗海鷗，ou ou ou

　　小狗小狗， ou ou ou

　　海鷗海鷗，ou ou ou。小狗的“狗”里也藏著復韻母ou呢。小狗小狗，ou ou ou。

　　設計意圖

　　一年級孩子的識字量很少，因此我們的拼音教學應該從看圖開始，教材提供的情境圖就是一個很好的例子，讓孩子看圖既吸引了孩子的注意力，也方便了拼音教學的展開。

　　3.小朋友們，復韻母發音口形有變化，認真看教師的口形，聽教師讀一讀。（教師范讀）說一說教師的口形是怎樣變化的。

　　ɑo   嘴巴先是張大，然后變圓。

　　ou   嘴巴先是圓圓的，接著嘴唇逐漸收攏。

　　iu   從牙齒對齊i 的口形，逐漸收攏成u的口形。

　　請同學們拿出課前準備的小鏡子，一邊跟著教師讀，一邊看鏡子里自己的口形。

　　指名讀，齊讀，開火車讀，小組讀。

　　設計意圖

　　整體認讀后再教學生發音的方法：從前一個字母快速滑向后一個字母，一氣呵成。各種讀的方式也讓孩子們愿意去讀，喜歡去讀！