四、引導學生識記四個聲母的字形

　　1．指導學生仔細看圖、說說圖畫和我們學習的幾個聲母有哪些聯系。分四人小組討論。

　　2．全班交流、隨機指導。

　　五、指導書寫

　　1．教師在四線格里示范書寫，學生認真觀察。

　　2．重點輔導t在拼音格中的正確書寫。

　　3．學生練習寫d、t、n、l，教師個別輔導。

　　六、鞏固練習

　　1．抽卡認讀聲母d、t、n、l。

　　2．聽音練習：教師隨意說出一個漢字，學生跟著說出這個漢字的聲母是什么。

　　3．做拼音游戲。

　　找朋友。請四個小朋友戴上d、t、n、l的頭飾，老師隨機念一個字母的音，其余同學去找頭戴對應字母頭飾的朋友。

　　板書設計

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